Гайбышева Динара Рафильевна

Представляю опыт профессиональной деятельности на различных уровнях педагогического сообщества в различных формах.
Участвую в профессиональных конкурсах:
- призёр муниципального этапа IX Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России», 2018 г, диплом II степени;
- участник муниципального профессионального конкурса «Эстафета педагогического мастерства» среди учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений городского округа Красноуфимск, 2018г, 2021г.;
- участник заочного тура регионального этапа IX Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в Свердловской области, 2018г.;
- победитель в конкурсе образовательных видеороликов «Дистанционная академии развития», «Цепочка слов», диплом II степени, 2019г, диплом I степени, 2020г.
Активно принимаю участие в работе городского методического объединения учителей-логопедов городского округа Красноуфимск, в рамках данной деятельности:
- презентовала логопедическое панно «Развивающий планшет в коррекционной работе учителя-логопеда», 2018 г.;
- представила презентацию опыта работы по теме «Применение интерактивного Стабилотренажера А-150 в коррекционной работе учителя-логопеда ДОУ», ГМО учителей-логопедов г. Красноуфимск, 2019г.;
- приняла участие в работе ГМО учителей-логопедов в режиме интернет-сообщества https://vk.com/club192381988 «Технологическая карта организации совместной деятельности с детьми», 2021г.
Транслирую в педагогических коллективах опыт практических результатов своей профессиональной деятельности:
- участник Техномарафона «Красноуфимск – город ТехноТворчества», презентация опыта работы в форме мастер-класса «Современные образовательные технологии в деятельности учителя-логопеда как основа развития лексико-грамматической стороны речи детей старшего дошкольного возраста», 2018г.;
- участие в выставке наглядно-дидактических пособий в форме Леп-бука «Сказки» по произведениям художественной литературы 2019г.;
-презентация опыта работы «Применение интерактивного стабилотренажёра в коррекционной работе учителя-логопеда» на 5-ой территориальной конференции «Пространство дошкольного детства. Современность и будущее», 2019г.;
- презентация опыта работы «Интерактивная доска в коррекционной работе учителя-логопеда» в рамках работы «Школы практической педагогики» «Самосовершенствование и инновационная деятельность педагога как условие повышения его профессиональной компетентности», 2018г.;
- презентация опыта работы «Особенности применения интерактивного стабилотренажёра в коррекционной развивающей работе учителя-логопеда дошкольной образовательной организации» в рамках работы «Школы практической педагогики» «Профессиональная компетентность педагога в формировании познавательных интересов и познавательных действий в различных видах детской деятельности», 2019г.;
- презентация опыта работы «Логопедическое пано в коррекционной работе учителя-логопеда» в рамках работы «Школы практической педагогики» «Пространство развития ребёнка: функциональное оформление помещений ДОО», 2022г.
Успешный опыт работы опубликован в виде тезисов:
- публикация тезисов по теме «Особенности применения интерактивного стабилотренажёра в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда дошкольного учреждения» на V-территориальной очно-заочной – практической конференции «Пространство дошкольного детства. Современность и будущее», 2019г.;
- в электронном сборнике на 8-ой межрегиональной научно-практической конференции «Пространство дошкольного детства. Современность и будущее» по теме «Формирование фонематических процессов для профилактики нарушений чтения и письма в начальном звене образовательного учреждения, используя интерактивные технологии», Красноуфимский педагогический колледж, 2022г.;
- публикация технологической карты «Автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, словах, предложениях. Путешествие в цирк» по итогам территориального педагогического форума «Современная образовательная среда дошкольной образовательной организации как условие обеспечения высокого качества и доступности дошкольного образования» в рамках Школы практической педагогики, 2021г.