Надежда Бойко
Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников
Нравственное воспитание дошкольников - своеобразный стержень, вокруг которого строятся все остальные процессы развития и обучения. Как воспитывать ребенка, чтобы не упустить драгоценное время и заложить основы нравственности, которые впоследствии станут фундаментом для становления его личности и ориентирами на всю дальнейшую жизнь?
"Да зачем это нужно - читать сказки,
водить хороводы, играть в прятки,
в век-то современных технологий?"
может сказать взрослый человек.
Публикация «Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников» размещена в разделах
"Сказка дает ребенку первое чувство
героического - чувства испытания,
опасности, призвания, усилия и
победы.
- Она учит его мужеству и верности;
- Она учит созерцать человеческую
судьбу, сложность мира.
В сказке народ сохранил свое страдание,
свой юмор и свою мудрость"
(И. А. Ильина)
Сказка - это социальная память народа.
Для ребенка немаловажен вопрос "Кто я? Откуда?
И какого рода, племени?".
Сказка погружает в яркий, красочный мир
этнической культуры, раскрывает бытовой уклад
жизни.
" У русского народа свои национальные
особенности, в том числе в морали и этике,
которые необходимо учитывать при воспитании"
(М. М. Сперанский)
Младший дошкольный возраст
Задачи - через сказочные образы формировать у детей нравственные убеждения, давать знания о простейших нравственных нормах;
Говори правду;
живи дружно;
помогай в беде, пожалей, посочувствуй.
Важно обращать внимание детей на то, как в сказках герои проявляют заботу о старших.
"Репка", "Колобок", "Теремок", "Волк и семеро козлят", "Заюшкина избушка", "Петух и бобовое зернышко", "Кот, петух и лиса", "Гуси-лебеди", "Бычок - черный бочок, белые копытца", "Лиса и заяц"
Вызвать интерес к русским традициям: помощь ближним, уважение к старшим. Воспитывать доброту, любовь друг к другу, окружающему миру, чувство ответственности за все, что нас окружает.
Формируя нравственные представления у ребенка через сказку мы обеспечиваем становление в будущем такой личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные нравственные качества и нравственную чистоту.
