Чтение слов и слогов с изученными буквами

Магомедова Асият
Чтение слов и слогов с изученными буквами

Тема: Чтение слов и слогов с изученными буквами.

Цели:

1. Развивать связную речь учащихся, обогащение и усложнение словарного запаса.

2. Коррекция звукопроизношения.

3. Через игру повышать мотивацию к получению знаний, интерес к предмету.

Оборудование: ИКТ, сюжетные и предметные картинки, касса букв, дид. матер.

Учитель: Здравствуйте дети и уважаемые коллеги!

Дети: Пусть книги друзьями заходят в дома

Читайте всю жизнь набирайтесь ума.

Публикация «Чтение слов и слогов с изученными буквами» размещена в разделах

• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Слог. Слоговая структура речи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2020

Учитель: Какой сейчас у нас урок?

Дети: Чтения и развития речи.

Учитель: Что мы делаем на уроке чтения и р. р. ?

Дети: Читаем, работаем по картинкам, составляем слоги и слова, играем, изучаем буквы и звуки.

Учитель: Для чего нам нужно изучать буквы и звуки.

Дети: Чтобы читать книги и сказки, разговаривать друг с другом.

Учитель: А какие бывают звуки?

Дети: Гласные и согласные.

Учитель: Дети, скажите есть буквы и звуки, что мы с ними делаем?

Дети: Буквы, мы видим, пишем, читаем. Звуки, мы слышим и говорим.

Учитель: Сегодня у нас не просто урок, а урок-игра.

Для того, чтобы начать мы должны произнести волшебные слова :

Хором: Ра-ра-ра-начинается игра

Ло-ло-ло-всем нам будет весело.

(звучит волшебная музыка, появляется Мальвина)

- Здравствуйте! Вы меня узнали? Дорогие дети, мой друг Буратино попал в плен к Карабасу-Барабасу. И чтобы его спасти, надо справиться со всеми заданиями, которые он нам отправил. Вы согласны мне помочь?

Дети: Да.

- Тогда давайте вспомнил, что вы проходили на прошлом уроке?

Дети: Букву В

В букве В наверно вата

Оттого и толстовата.

Скороговорка:

Микаил: Проворонила ворона вороненка.

- А теперь давайте поиграем.

Дидактическая игра: «Наряди звук в платьице».

- Когда я буду произносить звук, вы показывайте карточку-платье, в котором этот звук выходит погулять. Если вы услышите гласный звук, поднимите красную карточку, если согласный, то карточку синего цвета.

Зазвенел комарик вдруг-з-з-з-з.

Ветер ветки раскачал- у-у-у-у.

Злая хитрая змея, зашипела на меня-ш-ш-ш-ш.

А в лесу медведь рычал-ы-ы-ы-ы.

- Тема урока сегодня: Чтение слогов и слов с изученными буквами.

Физминутка.

Стихотворение.

Дружат гласная с согласной

Составляя вместе слог

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явились на урок.

Учитель: Давайте с вами составим слоги, с помощью чистоговорки:

А что такое слоги?

- Когда дружат буквы.

Ва-ва-ва- громко ухает сова.

Ву-ву-ву-мы увидели сову.

Стихотворение:

Если слоги встанут рядом

Получаются слова

Ты и ква, а вместе тыква.

Со и ва, а так сова.

Стихотворение читает учитель:

Много с буквами хлопот

Уж такой они народ

А когда с умом толково

Их поставить в четкий ряд

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Учитель: Составим слово с помощью загадки.

Хочет с детства эта птица

Стать известною певицей

День и ночь неугомонно кар-кар-кар-поёт….(ворона).

- Дети, а кто такая ворона?

Дети: Птица.

Учитель: Каких ещё птиц вы знаете?

Дети: Сорока, воробей, снегирь, дятел, сова, голубь.

Учитель: Дети, а какие это птицы?

Дети: зимующие, которые остаются с нами зимовать.

Учитель: А какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Учитель: А как мы можем помочь птицам зимой?

Дети: Подкармливать их, давать семечки, крошки хлеба, делать для них кормушки.

Гимнастика для глаз.

Чтение слов у доски.

Ворона, высоко, сорока.

Читает учитель, затем дети хором, по цепочке.

- Давайте тогда с вами прочтем текст. Посмотрите на картинку, кого вы на ней видите?

На суку ворона.

Ворона высоко.

Ворона: Кар! Кар! Кар!

На воротах сорока.

- Дети вы такие молодцы, справились со всеми заданиями. Спасибо вам, вы спасли моего друга Буратино. Я поспешу к нему. До свидания. И чтобы вернуть вам вашего учителя, вам нужно опять произнести волшебные слова :

Входит учитель. Дети я с Буратино была в клетке у Карабаса –Барабаса, но он нас выпустил, потому что вы справились с заданиями.

Учитель: Дети, какой сейчас урок был у нас?

Дети: Урок чтения и р. р.

Учитель: Что вы делали сегодня на уроке?

Дети: Читали, составляли слоги и слова, работали по картинке, играли.

Учитель: Вам понравился урок?

Если да, то какую бы оценку вы себе поставили?