Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе. Картотека

Серина
Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе. Картотека
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе. Картотека

Описание: комплекс дидактических игр для развития речи детей четвертого года жизни будет полезен воспитателям второй младшей группы, а также родителям детей данной возрастной категории.

Цель: Развитие речи детей во второй младшей группе.

Задачи:

1) Развитие речевого аппарата детей четвертого года жизни.

Публикация «Дидактические игры по развитию речи во второй младшей группе, Картотека» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Темочки

2) Развитие артикуляционного аппарата детей четвертого года жизни.

3) Развитие речевого внимания детей.

Дидактическая игра «Юные пташки»

Цель: Развитие речевого аппарат детей.

Оборудование: не требуется

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, давайте представим, как происходит кормление маленьких пташек. Я буду выступать в роли мамы-птицы, а вы – моими птенцами.

Дети становятся в круг и повторяют движения под чтение воспитателем стихотворения:

Клюв у пташек невелик (показать руками маленький размер птицы,

Еле слышно «чик-чирик» (повторить вслух «чик-чирик» вместе с воспитателем, подняв голову вверх).

Только мама близится,

Клюв спешит расшириться (широкое открытие рта).

Дидактическая игра «Часы и часики»

Цель: Развитие артикуляционного аппарата, речевого внимания детей и интонационной выразительности речи.

Оборудование: большие и маленькие часы.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, как звучит время? Предлагаю прислушаться к ходу часов (указывает на большие часы) и часиков (указывает на маленькие часы). Давайте повторим их шаг (дети повторяют за воспитателем предложенные звукосочетания по 3 раза, регулируя громкость звукоизвлечения).

Сначала заведем большие часы: трик-трак.

Большие часы идут громко и каждый час издают звуки боя: бом-бом.

Маленькие часики шагают легко и тихо. Давайте их тихонько заведем: трик-трак.

Маленькие часики не издают боя, а тихонько шагают: тик-так.

Дидактическая игра «Позови свою маму»

Цель: Закрепить правильное произношение звуков, а также развитие интонационной выразительности речи.

Оборудование: карточки с изображением детенышей животных.

Ход игры:

Детям до начала игры раздают карточки с изображением детенышей животных.

Воспитатель: [Имя], кто изображен на твоей карточке? Кто является мамой этого животного? Позови ее так, как бы звал ее детеныш.

Параллельно воспитатель имитирует звуки взрослого животного-родителя, изображенного на карточке ребенка.

Приложение1: карточки с изображением детенышей животных.

Дидактическая игра «Кто где спрятался?»

Цель: Развитие речевого аппарата детей четвертого года жизни, активизация речи.

Оборудование: карточки с изображением животных.

Ход игры:

Детям до начала игры раздают карточки с изображением животных, находящихся в укрытии: в гнезде, около дерева, под деревом, у берега, под землей.

Воспитатель: [Имя], кто изображен на твоей карточке? Куда/где прячется это животное/птица.

Воспитатель: [Имя], а как это животное проявляется свой голос в природе? (после верного указания на место, воспитатель совместно с детьми имитирует звуки, которое издает животное, изображенного на карточке ребенка).

Приложение 2: карточки с изображением животных.

Дидактическая игра «Кто в домике живет?»

Цель: Развитие артикуляционного аппарата, речевого внимания детей.

Оборудование: карточки с изображением животных, кубики.

Ход игры:

Воспитатель показывает карточку с изображением животного.

Воспитатель: Ребята, кто изображен на карточке?

Дети предлагают ответы.

Воспитатель: Правильно!

Далее воспитатель убирает карточки за кубики и характеризует, как и какие звуки издает взрослое и маленькое животное, изображенное на карточке, а дети угадывают животное и тренируют звукоизвлечение 3-4 раза.

Приложение 3: карточки с изображением животных.