Игра «Кубики историй» (старшая группа)

Катя Кудрявцева
Игра «Кубики историй» (старшая группа)

Игра «Кубики историй»

«Рассказывая истории, мы изменяем нашу

Термин «сторителлинг» в переводе с английского языка означает «рассказывание историй, способ передачи информации или нахождение смысла через рассказывание историй»

Публикация «Игра „Кубики историй“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Игры для детей
• Кубики. Игры с кубиками
• Старшая группа
• Сторителлинг. Образовательная технология
• Темочки

Совсем недавно я обратила своё внимание на такой новый интерактивный метод, как «сторителлинг». Он заинтересовал меня тем, что позволяет расширить возможности для развития и обогащения речи и воображения, коммуникативных качеств детей.

Правила игры

Первый ребёнок достаёт из волшебного сундучка кубик, бросает его, и в зависимости от выпавшей картинки начинает рассказывать увлекательную историю. Затем следующий ребёнок достаёт и бросает кубик и продолжает историю, не теряя нить рассказа.

А какое огромное количество сочетаний из картинок получается! Одинаковых сюжетных линий не бывает, каждый раз история получается новая, удивительная. Неповторимая!

Сначала задачу можно упростить т. к. не у всех детей в достаточной степени развиты коммуникативные способности. Поэтому сначала составлять истории можно по очереди. Например, первый кубик бросает ребёнок, а следующий - воспитатель, и т. д. Таким образом, взрослый сможет направлять и корректировать сюжетную линию в нужном направлении.

Дети, слушая воспитателя, когда он рассказывает сказку или рассказ своими словами, а не читает их в книге. Вот и я стала чаще практиковать рассказывание произведений своими словами. Стало очевидно, что детей больше привлекают импровизированные истории. Стоит только произнести фразу: «Жили-были…», «Однажды со мной произошёл такой случай…», или «Хочу вам рассказать, как когда-то я….», и сразу же это привлекает внимание детей.

Дети довольно быстро учатся. Уже после 2-3 игр могут свободно составить рассказ, историю, понимая, как интерпретировать и связать картинки в сюжетную линию, как начинать и заканчивать повествование.

Таким образом, техника «сторителлинга», которая лежит в основе игры «Кубики историй»

отличный способ разнообразить занятия, чтобы найти подход и заинтересовать любого ребенка;

не требует затрат и может быть использован в любом месте и в любое время;

позволяет заинтересовать каждого ребенка в происходящем действии;

позволяет научиться воспринимать и перерабатывать внешнюю информацию;

способствует развитию воображения;

формирует грамматически правильную речь; - развивает связную речь;

развивает фантазию, логику

Для того чтобы история имела успех у ребенка

она должна быть:

простой и неожиданной, чтобы его

заинтересовать;

конкретной, чтобы ребенок понимал где

происходит действие, и кто главное действующее

лицо;

реалистичной – история должна быть похожа на

события окружающего ребенка мира;

эмоциональной.