Игры на основе музыкально-ритмических движений

Елена Сухонина
Игры на основе музыкально-ритмических движений
▼ Скачать + Заказать документы

«ПРОГУЛКА»

Для игры дети образуют «змейки» по 5-6 человек, назначенный ведущий за-

дает характерное, импровизированное движение для своей группы. Все дви-

гаются до конца музыки так, как показал ведущий. Таким образом, каждая

змейка двигается по залу по-своему. По окончании музыки происходит смена

ведущих: первый становится последним.

Данная игра способствует развитию эмоциональной отзывчивости на музы-

Публикация «Игры на основе музыкально-ритмических движений» размещена в разделах

• Игры для детей
• Музыкально - ритмические движения
• Работа музыкального руководителя
• Темочки

ку, выполняет функцию эмоциональной и физической разрядки.

«ТАНЦУЕМ И ЗАМИРАЕМ»

Предварительно побеседуйте с детьми о том, что в музыке бывает тишина,

которая называется «пауза» — это когда музыка не звучит. Пауза может быть

и в танце, когда он неожиданно останавливается. Предложите поиграть в иг-

ру: после свободного движения под музыку надо замереть, когда наступит

тишина. Педагог играет музыку различного характера (полька, вальс, марш,

делая неожиданные остановки, достаточные, чтобы дети могли услышать не

только внешнюю, но и внутреннюю тишину. Во время веселого движения не

надо запрещать детям смеяться и издавать звуки, если они захотят.

«ЦВЕТЫ И БАБОЧКИ»

Музыка А. Майкапара «Мотылек»

1-я часть. Половина детей изображает цветы на полянке: присаживаются на

корточки, равномерно распределившись по залу, надев на ладошки цветы и

скрестив руки над головой. Другая половина, надев на руки по две бабочки

на резинке, порхают произвольно вокруг «цветов», опускаясь возле них на

окончание первой и второй фразы музыки.

2-я часть. Бабочки «пьют нектар» из цветка и на последнюю фразу музыки

«улетают». Игру можно провести дважды, чтобы все дети могли принять в

ней участие.

Использованная литература:

ками