наталья макарова
Интегрированное занятие в старшей группе «Школа лесных гномов»
Интегрированное занятие в старшей группе.
«Школа лесных гномов».
Цель: Обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
Обучающие:
- закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, определять точность выполнений путём наложения или приложения;
Публикация «Интегрированное занятие в старшей группе „Школа лесных гномов“» размещена в разделах
-формировать умение составлять геометрические фигуры из частей.
- упражнять подбирать к существительным несколько прилагательных;
- закрепление умения подбирать названия предметов под цвет.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования с жидкостями воды: прозрачность, отсутствие формы, вода-растворитель;
- расширять словарный объём детей, диалогической речи;
- развивать логическое мышление;
- закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи;
- развивать моторику рук.
Воспитывающие:
-воспитывать любознательность, наблюдательность;
-воспитывать взаимовыручку, самостоятельность.
Оборудование и материалы: Костюмы гномов и феечек, цифры до 10, разрезные геометрические фигуры, полоски разной длины, коробки разных размеров, мяч, стаканы с водой; мелкие предметы; чашечки с мукой, сахаром, солью, ложки, кружочки синие, фиолетовые, голубые.
Ход занятия:
1 волшебница: - Здравствуйте дорогие гости! Мы рады вас приветствовать в школе лесных гномов.
2 волшебница: - Вы спросите, а кто такие гномы?
1 волшебница:
В хрустальном лесу среди сказочных сов
Варил гном варенье из красочных снов
Шил чудные платья из паутин
Однажды для месяца сплел палантин.
Был гном всегда Приветлив и бодр
гостей он любил и с ними был добр
Он их угощал и песни им пел
Про то, как был мудр и как умел
Не хвастал ни чуть маленький гном
Он с волком и лисом был близко знаком.
Его уважал весь хрустальный народ.
За это был гном удивительно горд.
Гном ткал облака, зашивал тишину,
Когда она ночью рвалась на ветру.
Он радугу в речке молочной купал.
И звездную пыль с дорог вытирал.
Живет и сейчас в хрустальном лесу
Маленький гном, очки на носу.
Стареньким стал и его сыновья
так же трудятся обычай храня.
2 волшебница:- А вот и его сыновья! Они учатся в школе лесных гномов.
Это гномик – Весельчак Рассмешить ему пустяк.
Где мы слышим смех радость
Он несет для всех.
Может он ворчать весь день
Говорить ему не лень.
Просто так устроить шум,
Вы узнали, он Ворчун.
Познакомьтесь же вы с ним
С нашим Соней дорогим.
Целый день лежал бы он,
У Сони крепок очень сон.
Это наш Тихоня гном.
Где его сейчас найдем.
Предается он мечтам
Создает стихи друзьям
Это Чихун, такой же гном
И к нему, мы подойдем.
Слышно, как чихает гном,
Не выносит пыли он.
Ведь мудрее Доки нет
Даст всем правильный ответ
Он науки грызет гранит
Перед вами эрудит.
Представляется он так
Что его зовут Простак.
От друзей секретов нет
Им дает всегда совет.
(Мальчики по одному заходят в зал и садятся на свои места).
1 волшебница: А ещё в школе лесных гномов учатся маленькие феечки и очень дружат с гномиками.
(Вбегают в зал девочки и садятся по своим местам).
2 волшебница:- В школе лесных гномов первый - Урок математика.
1. «Сосчитай и назови»
2. «Мастерская форм»
3.«Хватит ли?»
Физминутка «Гном живет под потолком»Кто живет под потолком?
Гном, гном, гном.
У него есть борода?
Да, да, да.
А манишка и жилет?
Нет, нет, нет.
Как встает он по утрам?
Сам, сам, сам.
Кто с ним утром кофе пьет?
Кот, кот, кот.
И давно он так живет?
Год, год, год.
Кто с ним бегает по крыше?
Мыши, мыши, мыши.
Он капризничает, да?
Никогда.
1 волшебница: Второй урок в школе лесных гномов – урок лесной речи.
1. «Живые слова»
2. «Лови да бросай – цвета называй»
2 волшебница: Третий урок в школе лесных гномов – урок волшебства.
Экспериментирование с водой.
1 волшебница: Четвёртый урок – это урок труда. Сегодня наши гномы будут учиться шить. Приготовили иголочки, ниточки будем учится пришивать заплатки.
(Встали на полукруг.)
Песня «Веселый гном»
Итог занятия.
