Интерактивное занятие в средней группе «Обувь»

ирина савцова
Интерактивное занятие в средней группе «Обувь»

Интерактивное занятие в средней группе по теме"Обувь"

Цель занятия : уточнять, расширять и активизировать словарь детей по теме "Обувь".

Задачи:

• Закреплять представления детей об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана.

• Закреплять знания у детей составлять целое изображение из двух частей, развивать зрительное восприятие, мышление.

Публикация «Интерактивное занятие в средней группе „Обувь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

• Учить детей отвечать на вопрос с помощью вопроса чья, формирование умения употреблять в речи притяжательные прилагательные.

• Учить детей образовывать падежные окончания, учить согласовывать слова внутри фразы.

Оборудование интерактивный карточки

Ход занятия

Орг. момент

Дети сидят на стульчиках полукругом на ковре. На доске – картинки на тему "Обувь".

Педагог читает детям стихотворение:

И лисенку, и волчонку,

И щенку, и олененку

Покупать в подарок тапки

Надо на четыре лапки.

- О ком идет речь в этом стихотворении? (О лисенке, волчонке)

- Как назвать их всех одним словом? (Звери)

- Что в стихотворении говорится такого, чего на самом деле не бывает? (Звери не носят тапки)

- А сапоги, туфли, кроссовки они носят? (Нет)

- Как одним словом сказать, чего не носят звери? (Обувь)

Сообщение темы занятия

- Ребята, кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить? (Об обуви)

Беседа по теме

- Кто носит обувь? (Люди)

- Зачем людям обувь? (Чтобы ноги не мерзли, чтобы защищать ноги от острых предметов)

Интерактивная игра "Найди обувь. Половинки"

Найди недостающую половинку обуви. Сложить две детали вместе - они должны соединиться в целое изображение. Найди и сложи все пары карточек.

Интерактивная игра "Какую обувь папа и мама купили?"

Ребята, это семья пришла покупать обувь. Мама покупает женскую обувь, а папа мужскую. Помогите им правильно подобрать обувь. Нам нужно узнать, чья это обувь : мамина или папина. Соедините с папой или мамой предметы и отвечайте, чья эта обувь.

Интерактивная игра "Как назвать обувь?"

А теперь назови, из какого материала сделана обувь? Сапоги из резины – резиновые, туфли из кожи – кожаные и т. д.

Физминутка

Ножки накрест - опускайся

И команды дожидайся.

А когда скажу: "Вставай!" -

Им рукой не помогай.

Игра с мячом "Какие?"

• Туфли из кожи, какие? (Кожаные)

• Тапки из меха, какие? (Меховые)

• Сапоги из замши, какие? (Замшевые)

• Сапоги из резины, какие? (Резиновые)

Интерактивная игра "Сапожник без., Мама подбирает сумочку к, Грязь на, Коробка с …"

Подбери обувь, которая согласовывается со словами "сапожник без., мама подбирает сумочку к, грязь на, коробка с …".

Итог занятия

- О чем мы сегодня говорили на нашем занятии? (Об обуви)

- Какую обувь вы знаете? Назовите.

- Что нового вы узнали об обуви?

- Какая обувь есть у вас?

- Молодцы, все сегодня работали хорошо, все задания выполнили.