Комплексно — тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада по теме: «Электроприборы»

Наталья Кутикова
Комплексно — тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада по теме: «Электроприборы»

Задачи:

Уточнить, систематизировать и расширить знания и представления детей об электроприборах, их значением в жизни людей.

Закрепить знания об электроприборах, о правилах безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту.

Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами.

Закрепить знания детей о правилах безопасного обращения с электроприборами.

Публикация «Комплексно — тематический план образовательной работы в старшей группе детского сада по теме: „Электроприборы“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Электричество, бытовые приборы. Проекты, планы
• Электричество. Электроприборы, бытовая техника
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017

Воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.

Образовательная область Речевое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое

развитие Физическое развитие

Виды совместной деятельности Составление описательных рассказов «Умные машины» Задачи: Закрепить понятие «приборы бытовой техники»; упражнять в произношении слов сложного слогового состава; закреплять умение составлять рассказы по схеме; развивать технический кругозор.

Словесные игры: «Закончи фразу», «Кто больше назовёт слов?», «Фотограф», «Витрина магазина бытовых приборов»

Сказка «Как бытовые приборы в магазине поссорились»

Чтение рассказов:А. В. Шипунова «Прозрачный пылесос»,

В. Черняева «Кот Василий и бытовая техника»,

М. Монякова «Розетки мне не интересно»,

Б. Миротворцева «Анюта».

Стихи «Игрушечный холодильник»,«Прозрачный пылесос»,

Загадки о предметах мебели, электроприборах. Экскурсии по детскому саду (кухня, прачечная, экскурсия в магазин «Бытовые приборы».

Закрепить представления детей об электроприборах. Развивать мышление, внимание.

Ситуативный разговор: «Какие бытовые приборы вы знаете?», «Что для чего нужно», «Какие приборы облегчают труд человека», «Что охлаждает, что согревает»

Дидактические и настольно-печатные игры, лото «Мебель», «Бытовая техника», «Собери картинку», «Что для кого нужно», «Противоположности», «Четвертый лишний»

Беседы «Наши домашние помощники», «Волшебный шкаф», «Кухонные Золушки», «Как подружиться с электричеством», «Осторожное обращение с бытовой техникой», «Безопасность в доме», «Какие бывают чайники», «Электричество все может, в каждом деле поможет».

Воспитывать навык пользования бытовыми приборами.

Проблема: «Сотовый телефон – это электроприбор или нет?»

С/р игра «Семья», «Магазин» - закреплять у детей умение рисовать

электроприборы восковыми мелками, передавая характерные особенности предметов

- упражнять детей рисовать мелком прямые и изогнутые линии, меняя направление движения мелка, регулировать силу нажима, проводить линии легко, свободно

Раскраска «Электроприборы»

Конструирование «Телевизор»

Рисование «Пылесос»

Аппликация «Чайник», «Настольная лампа»

ЛЕПКА «Наши помощники»

Музыкальная игра: «Угадай, что звучит?»

-упражнять детей двигаться, не ограничивая себя в пространстве

- координировать в играх движения со словом.

разучивание физкультминутки «Пылесос». «Чайник - ворчун».

Пальчиковая гимнастика, «Никогда в одну розетку…»

Создание условий самостоятельной деятельности детей Книжный уголок: В. Драгунский «Он живой и светится», Н. Матвеева «Она умеет превращаться», подборка стихов и загадок по теме «Бытовые приборы, Чтение рассказа Л. Пантелеева «Большая стирка».

Сказки: подборка познавательных сказок для чтения из серии «Что такое бытовые электроприборы, для чего они нужны и какими бывают?»

Различные виды театров, маски для театрализованных игр.

Центр сюжетно-ролевых игр: игровые наборы для игры «Кухня», «Спальня», «Ателье», «Парикмахер», «Магазин» куклы и т. п.

Центр строительно-конструктивных игр: различные виды конструктора

Центр дидактических и развивающих интеллектуальных игр: лото, домино, разрезные картинки, мозаики, шнуровки по теме, «Кому что?», «Определи по контурам», «Магазин бытовой техники», «Ассоциации», «Противоположности» и т. п.

Центр продуктивных видов деятельности: трафареты, раскраски, формочки для объемной лепки, картинки для вырезания

Взаимодействие с семьей Информация для родителей: «О чём поговорить с ребёнком на данную тему»

Создание папки: Оформление папок-передвижек «Безопасность ребенка в быту»