Наталья
Конспект досуга в средней группе «Путешествие по сказочному лесу»
Задачи:
- Закреплять в памяти детей знакомые сказки и узнавать их по отрывкам.
- Способствовать развитию интонационной выразительности речи.
- Развивать интерес к театрализованной деятельности путем активного вовлечения в игровое действие.
- Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, инсценировка знакомых сказок («Репка», «Теремок», заучивание пословиц и поговорок о добр и зле, о дружбе.
Публикация «Конспект досуга в средней группе „Путешествие по сказочному лесу“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
Атрибуты: клубок, декорации (сказочный лес, избушка Б. Яги, сказочный дуб, ларец, декорации к сказке «Репка», костюмы.
Ход:
Дети входят в зал. Влетает ворона.
ВОРОНА. Кар-кар-кар, беда-беда. Помогите, люди добрые, Кощей похитил Василису Прекрасную и унес ее в свой замок, кар-кар-кар.
Вед. Что же делать, ребята? Вы готовы помочь Василисе? (Отвечают дети)
А как вы думаете, о чем надо помнить, отправляясь в такое трудное и опасное путешествие? (дети читают пословицы)
1. Худо тому, кто добра не делает никому.
2. Жизнь дана на добрые дела.
3. Мир не без добрых людей.
4. Друг познается в беде.
5. Один за всех и все за одного.
ВЕД. Правильно, ребята! В добрый путь! Посмотрите, перед нами сказочный лес. А вот избушка стоит, да не простая. Как вы думаете, кто в ней живет? (отв. детей) Здравствуй бабушка Яга.
Б. ЯГА. Здравствуйте, здравствуйте! А я уже не чаяла гостей увидеть. Давненько к нам никто не забредал. Современные то детки редко про наши сказки вспоминают, им все Тома и Джери да Шрека подавай. А наши-то герои чем хуже? Я вас спрашиваю? Что же вас сюда занесло родимые?
Вед. Мы, бабушка, идем Василису освобождать, ее Кощей похитил.
Б. Яга. Да, беда с ней приключилась, но одни вы с кощеем не сладите. Вам надо войско собирать.
Вед. А где же его взять?
Б. Яга. Дам я вам клубочек. Он не простой, а волшебный. Куда покатится, туда и идти. А как узелочек на нитке увидите, так подмогу и найдете.
Вед. Спасибо на добром слове, Б. Яга! Прощай!
Б. Яга. Прощайте, люди добрые! Наконец то у нас новая сказка началась….(уходит)
Вед. А мы с вами отправляемся за клубочком. Вот и первый узелок. (Выходит дед, чешет затылок, начинает тянуть репку.) В какую же сказку мы попали? (ответы детей)
Вед. Бог в помощь дедушка!
Дед. День добрый, деточки! Куда путь держите?
Вед. Идем Василису Прекрасную из кощеева плена выручать.
Дед. Помогите и мне сперва, может и я вам чем пригожусь.
Вед. Чем же помочь тебе, дедушка? Склероз у меня. Вышел я репку тянуть, да одному мне не под силу такая работа, а кто дома остался забыл, кого на помощь позвать не помню. Расскажите мне мою сказку, если знаете? (музыкальная инсценировка сказки “Репка”)
Дед. Вот спасибо! За это я дам вам в помощники мышку!
Вед. Спасибо! До свидания!
Дед. Будьте здоровы, ребятушки!
Вед. Пошли, ребята, дальше за клубочком, а то он далеко от нас убежал. А ват еще один узелок. Что это за избушка? (Доносится шум, крик- спорят медведь с лисой, кто мед съел)
Вед. Здравствуйте!
1. Ребята, вы знаете этих зверей? (Ответы детей)
2. Из какой они сказки? (“Лиса и медведь” рус. нар. сказка.)
Вед. О чем же вы спорите?
Медведь. Да вот попросилась ко мне лиса ночевать, а у меня на чердаке мед хранился. В первую ночь лиса убежала, якобы на Кристины, на вторую ночь опять ушла и в третью ночь тоже где то бегала. А сегодня смотрю – бочонок- то пустой, мед – то съеден. Чья это работа, Лиса?
Лиса. Я здесь не при чем, Михайло Иванович.
Вед. Лисонька, а еще мед хочешь?
Лиса. Конечно хочу! Одним то бочонком, да таким маленьким, разве наешься?
Медведь. Ага рыжая! Вот ты и попалась! Значит правда моя! Это ты мой медок съела?
Лиса. Ох, прости, прости, Мишенька, прости, дорогой!
Медведь. То-то, “прости”. Ну да ладно, прощаю. А вас, что сюда привело?
Вед. Ищем мы помощников, чтобы Василису от Кощея освободить.
Лиса. Конечно, поможем, вы нас помирили, а за добро, добром платят.
Вед. Ну что же, дети, пойдемте дальше. А нитка –то кончилась.
Выходит навстречу Колобок и поет свою песенку:….
Вед. Ребята, кто это? (отв. детей) Из какой он сказки?) Вы знаете, что с ним случилось в сказке? (отв. детей) Игра детей с Колобком.
Колобок. Вот спасибо, ребята! Какие вы добрые, меня от верной смерти спасли. А бабушка меня учила, за добро добром отвечать. Что это вы такие грустные?
Вед. У нас клубок путеводный размотался, а до кощеева царства мы еще не добрались.
Колобок. Так я вам помогу. Пошли
Видите, следы невиданных зверей. Если мы точно по ним пойдем, то они обязательно нас приведут к дубу заветному.
(Подходят к дубу, около него сидит Соловей-разбойник)
Соловей Р. Это кто к дубу заветному идет? Я соловей-р., на страже стою, свистну (свистит)- любопытного мигом оглушу.
Вед. Здравствуй, уважаемый соловей-разбойник. Стыдно обижать маленьких и слабых. Ты нас пропусти, мы доброе дело делаем, Василису освобождаем. Ее Кощей похитил.
Соловей Р. Да, мир не без добрых людей. Ладно, пропущу я вас, если мои загадки отгадаете. Садитесь на бревнышки, слушайте внимательно, да отвечайте старательно.
1. Гуси-лебеди летят,
Унести детей хотят,
кто помог сестрице с братцем
От Яги укрыться, до дому добраться?
(печь, яблоня, река)
(рус. нар. сказка. “Гуси-лебеди”)
2. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке,
Там три стула, три кровати,
Там подушки и три кружки,
Кто герои этой сказки?
(“Три медведя”)
3. Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
В какой сказке была такая добрая мышка?
(рус. нар. сказка. “Теремок”).
Соловей Р. Ой какие умные да разумные дети! Пойду-ка я почитаю другие книжки, да загадки в них потруднее найду, чтобы никто их не разгадал.
Вед. Посмотрите, ребята, какой высокий дуб. И ларец висит на нем. Как же нам его снять?
Медведь. Я большой любитель по деревьям лазить. (достает ларец).
Из ларца выбегает заяц, лиса догоняет его, из зайца- утка, медведь стреляет, падает яйцо, мышка разбивает его.
Ведущий берет яйцо и достает иглу. Появляется Кощей под руку с Василисой.
Кощей. Стойте! Не надо иглу ломать, я понарошку Василису похитил, чтобы новую сказку сыграли. А то совсем скучно стало в Сказочной стране. Спасибо вам, ребята за интересную сказку.
Вед. Вот и закончилось наше путешествие по сказкам. Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Чему же сегодня мы научились?
Ответы детей: помогать другим, защищать маленьких и слабых, мирить, кто поссорился, выручать из беды друг друга, быть добрыми.
