Наталья Гамаюнова
Конспект игрового занятия для детей 2–3 лет «Путешествие в зимний лес»
Конспект игрового занятия для детей 2-3лет
Тема: «Путешествие в зимний лес».
Цель: Расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой.
Задачи:
- Формировать интерес к сюжетно-ролевой игре Стимулировать у детей условные игровые действия с предметами – заместителями и воображаемыми предметами.
- Учить детей : определять и называть цвет предмета;
большой – маленький; высокий – низкий.
Публикация «Конспект игрового занятия для детей 2–3 лет „Путешествие в зимний лес“» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2019
- Упражнять в звукоподражании, имитации, умение согласовывать слова и
движения.
- Развивать мышление, наблюдательность, мелкую и общую моторику.
- Развивать речевую активность детей, согласовывать действия со словами.
- Воспитывать у детей таких нравственно этических качеств, как сочувствие и доброе отношение к животным.
Оборудование:
- Вырезанные разноцветные билеты (синий, красный, жёлтый, зелёный, оранжевый); руль, фуражка.
- Стульчики выстроенные в ряд, на которых приклеены прямоугольники по цветам билетов.
- Деревья высокое и низкое; снежинки большие и маленькие
- Ёмкость с крупой, орехи, фольга.
- Игрушки: заяц, белка.
Аудиозаписи:, Гулок паровоза; вой вола. ’’
Ход занятия:
- Ребята на нашей станции остановился поезд, который следует в зимний лес. Он приглашает нас с собой. Хотите отправиться в путешествия в зимний лес на поезде?
- Сначала выберем машиниста?
- А что нужно чтобы нас пустили в поезд?
- Билеты.
- Правильно. Вот ваши билеты посмотрите, у вас билеты разного цвета:
- Настя у тебя билет какого цвета? … (красный, зелёный и т. д)
- А теперь ищите ваши вагончики, которые соответствуют вашим билетам.
- Все расселись по своим местам, Тогда отправляемся в путь - в зимний лес.
(под песню «гудок поезда»)
-Ой, ребята, как красиво в зимнем лесу, а какой воздух, давайте свами подышим (вдыхаем через нос выдыхаем через рот) Молодцы!
Посмотрите, а что у нас под ногами лежит? (снежинки)
А сколько снежинок (много)
Снежинки одинаковые или они разные? (разные большие и маленькие) Ребята в лесу растут деревья. Это дерево какое? (высокое) А вот это дерево какое? (низкое) Молодцы правильно деревья есть высокие и низкие.
А сейчас давайте все большие снежинки унесём к высокому дереву.
- Ой, ребята посмотрите кто это на высоком дереве сидит? (игрушка белка.)
Это белка веселый зверек
По деревьям скок да скок
Всю осень дупло утепляла
Пух соломку туда натаскала
Чтоб зимой не голодать
Где еду в мороз достать?
-А вы знаете, что белка любит кушать? И что она себе на зиму запасает?
-Грибы, ягоды, орешки.
-Много белочка орешков собирала, но так спрятала, что не может найти.
-Ребята давайте поможем белочке отыскать орешки.
Упрожнение «Найди орехи»
(дети ищут орехи руками в емкости с крупой)
-Ой какие вы молодцы
А сколько вы орешков нашли (много.)
А теперь я предлагаю их красиво завернуть и подарить белочке.
Ручной труд «Орехи для белочки»
(звучит музыка-дети заворачивают в фольгу орехи и складывают их в дупло (вырезанное в пластиковой бутылке коричневого цвета, отверстие)
Белочка говорит спасибо, что её порадовали, она всем расскажет какие вы молодцы!
А сейчас мы соберём остальные снежинки. Какие остались на полянке снежинки? (маленькие) Давайте унесём маленькие снежинки к другому дереву. Какое это дерево (низкое) А вы знаете как называется это дерево? Правильно ёлочка, молодцы!
-Ой смотрите, а кто это за елкой прячется (достать игрушку зайца).
-Сейчас, я расскажу, как живет зайка в лесу:
К зиме Зайка побелел, шубку новую надел
Под кустом присядет, спрячется под сосной
Не увидит не узнает зверь его лесной
У Зайченка нет берлоги, не нужна ему нора
От врага спасают ноги
А от холода игра.
П. и. «Зайка беленький сидит»
-Ой, ребята зайка говорит спасибо за вашу доброту ему с нами было весело играть но сейчас сему пора бежать к своим друзьям, а нам велел быть осторожными в лесу. В этом лесу водятся волки, а их зайчик очень боится.
(Слышится вой волка)
Воют сильно по ночам,
Даже страшно зверем,
Лучше им не попадаться,
Надо их остерегаться.
Ребята, пора нам возвращаться в детский сад.
-А на чем мы будем возвращаться. (на поезде)
Занимаем свои места.
Итог:
-Ребята где мы были (в лесу)
-А, как мы в лес попали (на поезде)
-А что на полянке лежало в лесу? (снежинки)
Сколько снежинок было (много)
Какие снежинки были (большие и маленькие)
-Каких зверей мы там встретили (белку, зайца)
-Что мы сделали для белочки (нашли орехи)
-Что мы делали с зайчиком (играли)
- А кого зайчик испугался? (волка)
Вам понравилось в лесу? Мне тоже понравилось с вами в лесу гулять!
А ещё белочка с зайчиком для вас приготовили корзинку в подарок.
Что за угощение нужно белке и зайчику сказать? (спасибо)
Сейчас мы приедем домой и посмотрим, что в корзинке лежит.
Ну вот мы и дома!
