Конспект интегрированного занятия по экспериментированию в средней группе «Веселые опыты»

Галина Логинова,
Конспект интегрированного занятия по экспериментированию в средней группе «Веселые опыты»

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

по ознакомлению с окружающим

для детей средней группы «Ладошки»

«Веселые опыты для малышей

воспитателя Логиновой Г. Н.

Дошкольного отделения МБОУ «ООШ»

г. Кирсанова

ЦЕЛЬ: познакомить со свойствами и качеством бумаги и ткани.

ЗАДАЧИ ПО ОБЛАСТЯМ:

Область познания- познакомить со свойствами материала, учить видеть их сходства и различия;

Область социализация- побуждать включаться в игровую совместную деятельность и желание помочь;

Область коммуникация- учить детей делать умозаключения и выводы, обогащать словарь детей, продолжать учить детей отвечать. не выкрикивая и не перебивая товарища;

Область музыка- выполнять движения в соответствие с текстом;

Область чтение художественной литературы- чтение стихотворения.

Предшествующая работа: разучивание стихотворения.

Активизация словаря: бумага, ткань, гладкая. твердая, шуршит, ткань не издает звуков, мятый, состоит из ниток, увеличительное стекло.

Оборудование и наглядный материал: тряпичная игрушка Солнышка, платочек из бумаги (по количеству детей, платочек из ткани (по количеству детей, вещи из ткани и бумаги, 2 подноса, ларец, картонный луч

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Смотрит солнышко в окошко,

Ослепило нас немножко.

Луч по группе пробежался

И немного задержался.

Солнце в гости к нам пришло,

Стало очень нам тепло.

(воспитатель достает игрушку солнышка)

Солнышку спасибо скажем

И слегка ему помашем.

(Хоровод «Ходит солнышко по кругу, дарит деточкам свой свет»)

Воспитатель: С лучиком мы поиграем,

Где присядет он узнаем.

(достает картонный лучик и проводит игру «Куда сел лучик?», в конце игры лучик садится на ларец)

Луч ларец нам отыскал,

Открывать его он стал.

Только тот не поддается,

А скрипит лишь и смеется.

: Нам волшебные слова

Нужно вслух сказать, друзья!

Воспитатель: Ребята, какие волшебные слова вы знаете?

Хором: Крышку ты скорей открой,

Покажи секрет нам свой.

(дети произносят волшебные слова и ларец открывается, в нем лежат разноцветные конверты, подписанные для каждого ребенка)

Воспитатель: Разноцветные конверты,

Это солнышка приветы.

Что узнать мы в них хотим,

Поскорее поглядим.

(.детям раздаются конверты, каждый из них называет свой цвет, когда все конверты розданы, дети под музыку, идут за столы)

Воспитатель: Открываем мы конверт,

Достаем скорей секрет.

(дети выкладывают на стол квадратный лист бумаги и кусочек цветной ткани)

Воспитатель: Сейчас для нас начнутся чудеса- открытия. Для того, чтобы они получились нужно очень внимательно меня слушать и выполнять все вместе со мной. А сейчас возьмите в одну руку платочек из ткани, а в другую- из бумаги, нужно потереть их пальчиками. А теперь закроем глазки и «запомним», какая на ощупь бумага и какая ткань (ткань- мягкая, теплая, бумага- жесткая, холодная)

Воспитатель: А на дне ларца стекло,

Необычное оно.

Вы в него скорей взгляните,

Ткань с бумагой рассмотрите.

(дети рассматривают через увеличительное стекло ткань и бумагу и отмечают, что в ткани есть ниточки, а бумага гладкая)

Воспитатель: Давайте проверим умеют ли бумага и ткань разговаривать. Но для этого нужно, чтобы к нам пришла тишина. Давайте тихим голосом расскажем про неё стишок.

«Тишина у пруда, не колышется вода,

Не шумят камыши, засыпают малыши.»

А теперь открываем глаза, сидим тихо-тихо и берем сначала платок из бумаги, вот так и начинаем мять. Что вы слышите (она разговаривает, шуршит) Давайте повторим, бумага шуршит. Положите платочек из бумаги и возьмите платочек из ткани. Что мы слышим? Правильно, ничего.

Воспитатель 1-ый: В руки мы платки возьмем

И стирать мы их начнем!

(выполняется физкультминутка под музыку «Стирка»)

Воспитатель:Молодцы, хорошо отдохнули, а вам, ребята, понравилось, танцевать? (Да)Ребята, посмотрите, какие наши платочки стали мятыми, давайте попробуем их расправить, сначала разглаживаем руками платочек из бумаги. Что у вас получается? (Не получается разгладить) Да, вы правы, платочек из бумаги на столько у нас мятый, что он не распрямляется. Сейчас, давайте посмотрим, распрямится ли платочек из ткани, если будем делать тоже самое, разглаживать его руками. Что вы видите? (Он выпрямляется). Правильно, платочек из ткани выпрямляется при разглаживании.

Ну что, ребята, давайте повторим все, что мы сегодня узнали в мастерской. Бумага: жесткая, не состоит из ниток, если ее мять- шуршит, при разглаживании не распрямляется. Ткань: мягкая, состоит из ниток, если ее мять- не издает звуков, при разглаживании распрямляется.

Воспитатель: (На стуле стоит ларец с вещами из ткани и бумаги, а справа и слева от него стоят подносы). Сейчас мы откроем ларец и посмотрим, что там лежит. Ой, здесь так много вещей из бумаги и ткани. Я раздам каждому из вас по одному предмету, и вы разложите их на эти два подноса: если предмет сделан из ткани, то положите его на поднос справа, а если предмет из бумаги, то на поднос слева. (Выполняют) А теперь мы вместе с Солнышком проверим правильно ли вы выполнили задание?

Воспитатель: Солнышко вас хвалит, дети,

Вы умнее всех на свете.

Сколько солнцу показали,

Столько нового узнали.

Скажем Солнышку: «До встречи

И помашем ему, дети!»

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия «Мы веселые зайчата» (вторая младшая группа) Конспект интегрированного занятия «Мы веселые зайчата»2 младшая руппа. Цели:1. Формировать ждивой интерес к игре, использовать все окружающее.

Конспект интегрированного занятия «Веселые овощи» в средней группе Конспект интегрированного занятия на тему «Веселые овощи» в средней группе Программное содержание: 1. Уточнять представление детей об овощах,.

Конспект интегрированного занятия «Веселые ежики» для детей младшего дошкольного возрастаКонспект интегрированного занятия «Веселые ежики» для детей младшего дошкольного возраста Цель: закрепить знания о признаках и явлениях осени. Задачи: развитие связной речи, развитие речевого дыхания, развитие мелкой моторики,.

Конспект НОД по экспериментированию на тему «Свойства воздуха» в средней группе Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Конспект НОД по экспериментированию с водой в средней группе «Сделаем воду чистой» Конспект ООД по экспериментированию с водой в средней группе Тема: «Сделаем воду чистой» Задача: развитие познавательно-исследовательской.

Конспект опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Белые розы» (опыты с тканью) Цель: расширение знаний детей об окружающем мире в процессе поисково-исследовательской деятельности через использование элементов методики.

Конспект открытого занятия по экспериментированию «Воздух-волшебник» в средней группе Конспект открытого занятия по экспериментированию "ВОЗДУХ - ВОЛШЕБНИК" в средней группе. Автор: Ерошенко С. В., воспитатель I квалификационной.

Конспект проведения совместного интегрированного занятия с родителями «Веселые капельки» Тема: "Веселые капельки" Цель: Обобщение и закрепление знаний детей о воде. Задачи: Познавательные: закрепить первые элементарные знания.

Конспект занятия по лепке в средней группе «Мы веселые матрешки» Цель: Учить детей лепить человека. Развивать умение объединять свою работу с работами других детей. Закрепить прием примазывания и оттягивания.

План-конспект НОД по экспериментированию в средней группе «Волшебник-воздух» Образовательная область: познавательное развитие. Тема: «Волшебник – воздух». Возрастная группа: средняя. Цель: развитие исследовательско.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект интегрированного занятия по экспериментированию в средней группе «Веселые опыты»
Опубликовано: 12 января 2016 в 14:17
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
28 мая. День пограничника

Один из самых уважаемых воинских праздников на территории бывшего Союза – это День пограничника 28 мая. Парадные зелёные фуражки можно увидеть повсюду, на улицах разных городов и сёл. Все, кто прошёл...

28 мая. Конкурс «Весеннее настроение» на МААМ

Международный детский творческий конкурс «Весеннее настроение» проходит на портале МААМ. Приглашаем к участию...

Конспект НОД по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста с использованием палочек...
Цель: Развивать умственные способности детей с использованием палочек Кюизенера. Образовательные задачи: 1. Уточнить знания о прямом и обратном счёте в...
Мастерская педагога-профессионала «Дидактические игры по цветоведению»
Дидактическая игра «Найди заплатку» Цель: развитие внимания, логического мышления и зрительного восприятия Дидактическая игра «Подбери цвет к предмету»...
Аппликация в технике оригами «Хохломская роспись» для детей старшего дошкольного...
Цель: приобщать к русской народной культуре, русскому народному творчеству и истории. Задачи: Образовательные - учить создавать образ хохломской росписи...