Конспект НОД по развитию речи в средней группе (ЗПР) «Зима пришла»

Ирина Захарова
Конспект НОД по развитию речи в средней группе (ЗПР) «Зима пришла»

Цель – развитие речи и активизация словаря на материале темы «Зима».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- формировать умение узнавать предметы по описанию;

- развитие связной речи;

- закреплять умение правильно использовать в речи приставочные глаголы.

Коррекционно-развивающие:

- развитие общей моторики;

- развитие образного мышления.

Коррекционно-воспитательные:

- вызвать интерес к занятиям.

Оборудование: лото «Зима», дидактический материал «Зима. Признаки зимы», предметные картинки «Зимняя одежда», сюжетные картины про зиму.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе (ЗПР) „Зима пришла“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Мы руками хлоп, хлоп,

И соседу улыбнись!

2. Основная часть

1) Введение в тему

- Послушайте стихотворение. Подумайте и скажите, о чем мы будем говорить на занятии.

Здравствуй, белая зима,

Очень-очень нравятся.

- О чем стихотворение? Какие подарки принесла зима?

*ответы детей*

- Сегодня мы с вами поговорим о зиме, о ее признаках.

2) Лото «Признаки зимы»

- Зима пришла. У этого времени года есть свои признаки, которые ни с чем не перепутать. Давайте поиграем в лото и назовем эти признаки.

*коллективная работа с лото – проговаривание признаков и сравнение с другими сезонами*

3) Физминутка «Зимушка - зима»

- Ребята, давайте отдохнем.

Здравствуй Зимушка-зима!

И на ёлке огоньки!

4) ДИ «Угадай, что это?

- Зимой мы надеваем теплые вещи на улицу. Сейчас я узнаю, сможете ли вы угадать их по моему описанию. Например, теплые, вязанные – носки.

*предметные картинки «Зимняя одежда»*

5) Рассматривание сюжетных картин, развитие фразовой речи

- Посмотрите на картину. Что делают дети?

*активизация глагольного словаря, развитие фразовой речи*

Примерные ответы детей: Дети лепят снеговика. Дети лепят снежки. Дети играют в снегу. Дети играют в снежки. Дети лепят снежные крепости.

3. Итог занятия

- О чем было наше занятие?

- Чем занимались на занятии?

- Какие признаки зимы вы знаете?

4. Рефлексия

- Вам понравилось занятие?

- Какие задания вызвали затруднения?