Конспект НОД с использованием конструирования из бумаги для детей 5–6 лет на тему «Семья»

Евгения Дёмина
Конспект НОД с использованием конструирования из бумаги для детей 5–6 лет на тему «Семья»

Конспект занятия по конструированию из бумаги на тему «Семья»

конспект НОД с использованием конструирования из бумаги для детей 5-6 лет на тему «Семья»

Подготовила воспитатель ГБОУ школа №705

Демина Евгения Сергеевна.

Рекомендации для воспитателей по организации и проведению конструирования с использованием бумаги

Конструирование являются обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания.

В процессе конструктивной деятельности, педагог формирует у них жизненно необходимые навыки и умения, раскрывает и развивает потенциальные возможности, организует работу так, чтобы ребята обретали уверенность в своих силах, стремились создавать красивое, глядя на окружающий мир глазами художника; ощущали себя значимыми, умелыми, способными и талантливыми.

В возрасте 5-6 лет у ребенка становится более устойчивым произвольное внимание. Идет становление личности, расширяются интересы. Основное направление работы с детьми – создание условий для расширения их знаний, умений, опыта. Основное внимание следует акцентировать не столько на механическом обучении приемам конструирования и передаче детям знаний, так как сами по себе они не обеспечивают развития, сколько на формирование способов действий и обобщенных способов решения конструктивных задач. При этом особое внимание нужно уделять развитию детского управляемого воображения, фантазии и творчества.

На занятии детей учат мастерить игрушки из свернутых бумажных цилиндров и конусов. Показывают приемы трансформирования, делая на них разные надрезы, срезы, сгибы (превращая цилиндр в брусок, конус – в пирамиду и пр.). С помощью вырезанных и наклеенных элементов из бумаги человечков и животных.

Дети осваивают способы складывания квадратного листа по диагонали и загибания противоположных сторон к получившемуся сгибу. Учатся загибать в разные стороны углы треугольника, сделанного из сложенного по диагонали квадрата, получая головку собачки.

Лучше брать такую бумагу, которая после сгибания не образует трещин, она должна быть чистой, не мятой. Следует обращать внимание и на цвет бумаги, он должен конкретизировать образ предмета. Ножницы должны быть с закругленными концами, кисточки разных размеров, клей ПВА. Выучить правила пользования материалами и инструментами:

1 не разбрасывать инструменты

2 ножницы передавать за сомкнутые лезвия

3 класть кисточки на подставку

4 пользоваться салфеткой при склеивании

5 обрезки бумаги убирать в специальную коробочку

6 вымыть кисточку после работы, просушить ее

7 сложить материалы и инструменты на место

Все начинания ребенка надо поощрять, не скупиться на похвалу, даже если у него не совсем получилось, помочь обыграть поделку. Вызвать радостное настроение и тогда ребенок будет с удовольствием заниматься.

конспект НОД с использованием конструирования из бумаги для детей 5-6 лет на тему «Семья»

Цель: освоить с детьми конструирование из бумаги человека из цилиндров, путем наклеивания типичных частей тела.

Задачи

Образовательные:

Побуждать детей делать фигуры людей и животных из бумаги;

Развивать умение пользоваться ножницами;

Совершенствовать умение детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживая линии сгиба;

Воспитывать усидчивость;

Развивающие:

Развивать мелкую моторику пальцев рук; Развивать логическое мышление, через установление пар родственных отношений (мама – сын, бабушка – внучка, брат и сестра); Развивать речевую активность, закрепить понятие «генеалогического древа», Развивать внимательность

Воспитательные:

Приобщать к элементарным общепринятым моральным нормам: уважения, любви и почитания родителей; Бережное отношение к материалу

Воспитывать желание помочь, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Материалы: полоски бумаги, шаблоны, графитные и цветные карандаши, ножницы, кисть, клей, образцы игрушек.

Предварительная работа: чтение сказки «Семейное приключение», рассматривание иллюстраций, беседа о семье.

Вид деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, а что такое семья?

Дети: Это мама, папа, я.

Воспитатель: Семья – это родственники, живущие в одном доме, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Воспитатель: А как маму и папу назвать одним словом, кто они для детей?

Дети: Они родители

Воспитатель: Ребята, а вы любите делать конструкции из бумаги?

Дети: Да!

Воспитатель: Вот и замечательно! Сейчас мы с вами нарисуем и вырежем из бумаги фигуры ваших родителей и вас самих.

Ребенок: А как же собака, живущая в моем доме?

Воспитатель: Ну что же давайте сделаем и ее. Она ведь тоже считается членом семьи. Не так ли?

Дети: Так!

Воспитатель: Я хочу показать вам, как можно красиво и легко нарисовать, а затем вырезать из бумаги родителей. Для этого рисуем карандашом на бумаге маму, папу, себя и того, кто еще живет в вашем доме (Рис. 1).

Рис. 1 Конструирование с цветной бумаги на тему «Семья»

Затем я раздам вам ножницы и вы аккуратно, конечно же, с моей помощью, вырежете их.

Пожалуйста, не забывайте, как правильно держать ножницы в руках.

Далее наносим клей на вырезанную бумагу. Можно нанести клей не по прямой линии, а волнообразно. Затем быстро, пока клей не высох, клеем фигуры на приготовленный картон, слегка прижимаем салфеткой. Теперь дайте клею подсохнуть. За это время мы сможем с вами немного отдохнуть.

Разомнём наши пальчики.

Птичка летала, Птичка устала, Птичка крылышки сложила,

Птичка пёрышки помыла.

Птичка клювом повела, Птичка зёрнышки нашла.

Птичка зёрнышки поела, Снова крылышки раскрыла. Полетела.

Вся пальчиковая игра сопровождается импровизированными движениями.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы отдохнули. А сейчас сделаем собачку из бумаги.

Воспитатель: Рассмотрите образец. Из чего выполнен щенок? (Из цветной бумаги) (Рис. 2). Надо подобрать цветовые оттенки цветной бумаги для изготовления собаки, затем нарвать или нарезать кусочки бумаги и заполнить ими места на основе, учитывая нарисованные контуры.

Как нужно наклеивать кусочки: по одному или намазать немного основы и на нее наклеивать кусочки цветной бумаги? (Как удобней.)

С чего нужно начинать наклеивать? Верно, можно выбрать два пути, и оба они будут правильными. Только если вы уже выбрали первый путь, то ему нужно следовать до завершения работы, а если вы выбрали второй путь, то ему также нужно следовать до конца работы.

Рис. 2 собачки с бумаги

1-й путь. Выбрать по очереди части тела (голова, лапы, туловище, уши, хвост) и заполнять их постепенно.

2-й путь. Выбрать один цвет бумаги и работать с ним. Например, первым вы выбрали черный - необходимо заполнить все детали черным цветом, а потом браться за коричневый и т. д.

Практическая работа детей по изготовлению домашней собаки.

Дети работают в группах по 4-5 человек. У каждой группы на столе лежит лист бумаги формата А3 с нарисованной собакой. Дети готовят к работе кусочки нарезанной или рваной бумаги определенного цвета, который они выбрали для аппликации, и начинают работать. Учитель помогает детям выбрать такую тактику в работе, чтобы каждый ученик в группе выполнял свою часть работы.

Выставка и оценивание работ

Итог занятия Воспитатель: Ребята посмотрите, какая замечательная у нас получилась семья! Все мамы и папы разные! Ребята, я Вами очень довольна! Теперь Вы можете самостоятельно делать бумажную семью и научить своих друзей и близких.

Список литературы:

1. Комарова Т. С. Методика обучения изобразительной деятельности конструированию. М.: «Просвещение», 1985.

2. Куцакова Т. С. Конструирование и ручной труд. М.: «Просвещение», 1990.

3. http://dohcolonoc.ru

4. http://mir-vospitatelei.ru/

Публикации по теме:

«Волшебные ниточки». Развитие мелкой моторики с использованием техники конструирования и рисования нитками«Волшебные ниточки». Развитие мелкой моторики с использованием техники конструирования и рисования нитками «Волшебные ниточки»Развитие мелкой моторики с использованием техники конструирования и рисования ниткамиВ своей методической разработке.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием ИКТ в младшей группе на тему «Моя семья» Цель: 1. Помочь детям понять родственные отношения в семье. 2. Развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят.

Конспект НОД для детей группы раннего возраста «Моя дружная семья» Цель: Формировать у детей представление о семье. Задачи: Образовательные: • познакомить детей с понятием «семья», о том, что в семье все.

Конспект НОД на тему: «Путешествие в Страну волшебной бумаги» (для детей подготовительной группы) Конспект НОДна тему: «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ВОЛШЕБНОЙ БУМАГИ"(для детей подготовительной группы)Цель:Способствовать развитию навыков познавательной.

Конспект ООД для детей среднего возраста на тему «Моя семья» Целевой ориентир: Имеет первичные представления о себе, семье, традиционных семейных ценностях, Соблюдает элементарные общепринятые нормы,.

Конспект занятия по аппликации с использованием техники: обрывание бумаги для детей средней группы. Конспект занятия по аппликации с использованием техники: обрывание бумаги для детей средней группы. 1. Тема: «Веселый снеговик». 2. Интеграция.

Мастер-класс конструирования из бумаги «Дедушка Мороз»Мастер-класс конструирования из бумаги «Дедушка Мороз» Чтобы создать новогоднее настроение, можно выполнить праздничные поделки. Это простая, но занимательная работа. Дети с удовольствием рисуют.

Обобщение опыта «Развитие творческих способностей детей посредством конструирования из бумаги» Творчество в широком смысле слова – это деятельность, направленная на получение чего-то нового, неповторимого. Развитие творческих способностей.

Организация конструирования из бумаги для детей дошкольного возраста с ОВЗ (из опыта работы) Работая в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида для детей с нарушениями речи, нередко задаю себе вопросы: от чего зависит.

Сюжетно-ролевая игра с использованием конструирования во второй младшей группе Сюжетно-ролевая игра с использованием конструирования во второй младшей группе «Мы едем,мы едим в далёкие края». Цель: развивать умения.

Библиотека изображений:
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
Автор публикации:
Конспект НОД с использованием конструирования из бумаги для детей 5–6 лет на тему «Семья»
Опубликовано: 19 февраля 2017 в 16:28
+34Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 28.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
21 апреля. День пасхального кролика на МААМ

Кто такой пасхальный кролик, как он спас Ноев ковчег и почему стал символом пасхального торжества — на эти интересные темы можно поговорить с детьми в преддверии Пасхи да еще смастерить с ними к празднику...

Звездопад на МААМ

Международный образовательный портал МААМ всегда рад не только авторам публикаций, но и постоянным читателям. Ежедневно в блогах участников нашего сообщества появляются что-то интересное, оригинальное,...

Конспект внеклассного занятия в 4 классе к празднику Масленицы «Прощай, Зима, Весне...
Выполнила: студентка 2-К курса, специальность 44. 02. 05 Коррекционная педагогика в начальном образовании ГБПОУ РО «КонстПК» Гунькина Елена Тема занятия:...
Фотоотчет «Субботник» (средняя группа)
"Субботник" группа Домисольки 20 апреля в МАДОУ ЦРР №19 прошел субботник. Цель субботника понятна каждому –сделать наш детский сад...
Лэпбук по ФЭМП «Геометрические фигуры и тела»
Лэпбук по математике "Геометрические фигуры и тела" предназначен как для самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста, так и совместной...