Конспект образовательной деятельности по физической культуре зимой на воздухе в старшей группе. «Пингвиненок Лоло»

Светлана Кротова
Конспект образовательной деятельности по физической культуре зимой на воздухе в старшей группе. «Пингвиненок Лоло»

Цель: Формировать стремление к двигательной активности у детей дошкольного возраста, через использование игровых заданий и упражнений.

Задачи: - закрепить навыки детей в двигательной активности;

- упражнять в прыжках на двух ногах до ориентира; в метании в цель.

- упражнять в ходьбе на ограниченной площади опоры.

- Развивать выносливость, умение ориентироваться в пространстве;

- формировать навыки безопасного поведения в играх.

Методы и приемы: объяснение, показ, помощь в выполнении основных видов движений, напоминание, поощрение, сюрпризный момент.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по физической культуре зимой на воздухе в старшей группе, „Пингвиненок Лоло“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Предварительная работа: индивидуальная работа по развитию основных видов движения; чтение произведения, разучивание стихотворений и загадок о пингвинах; работа по картине.

Материал и оборудование: конусы («льдины», мешочки для метания, кружки или плоские обручи (диаметром 50 см, две скамейки; веревка натянутая, с подвешенными «сосульками», игрушка – рыбка.

Форма проведения ОД: фронтальное, игровые технологии.

Ход проведения:

I часть. Построение в колонну по одному, Воспитатель загадывает загадку:

И. Захарова

Носит фрак красивый чёрный.

Дом в Антарктике его.

Лёд прозрачный и холодный,

Для него милей всего.

Вперевалочку шагает,

Словно важный господин.

В море рыбку добывает

Неуклюжий наш (Пингвин)

- Правильно ребята это пингвин. А у вас есть знакомые пингвины?

- Лоло!

- Тогда отправляемся к нему в гости в Антарктиду.

Ходьба и бег за воспитателем между предметами «льдинами»; темп ходьбы и бега умеренный.

II часть. - Вот мы с вами и добрались. Но у нас на пути преграда – сосульки. Чтобы они на нас не упали их надо сбить.

Игровые упражнения.

«Попади в сосульку». Играющие строятся у исходной черты и по сигналу воспитателя броски в вертикальную цель «сосульки» с расстояния 3 м правой и левой рукой.

Одному из детей надевается маска – пингвина. – А вот и Лоло. И он приглашает нас поиграть в любимую игру пингвинов: прыжки с льдины на льдину.

«С льдины на льдину». Обозначаются кружки (диаметр 50 см) в произвольном порядке. Дети прыгают на двух ногах в круг и из круга. После небольшой паузы повторение игрового задания. Упражнение повторяется 2-3 раза. Отмечаются дети, которые быстро и правильно выполнили задание.

- Чтобы дальше в путь пойти, мостик нужно нам пройти.

«Пройдем по мосту». Ходьба по скамейке или бревну в колонне по одному, свободно балансируя руками. В конце мостика сойти, не спрыгивая. Воспитатель осуществляет страховку.

- Ребята, пингвиненок показал нам свои любимые игры. А давайте мы тоже научим его зимней игре.

Подвижная игра «Мороз Красный нос». На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, играющие располагаются в одном из домов. Считалкой выбирается Мороз. Водящий — Мороз Красный нос становится посредине площадки лицом к играющим и произносит:

Я Мороз Красный нос.

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?

Играющие отвечают хором:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз.

После слова «мороз» дети перебегают через площадку в другой дом, а водящий догоняет их и старается коснуться рукой, «заморозить». «Замороженные» останавливаются на том месте, где до них дотронулись, и до окончания перебежки стоят не двигаясь. Воспитатель вместе с Морозом подсчитывает количество «замороженных». После каждой перебежки выбирают нового Мороза. В конце игры сравнивают, какой водящий - Мороз, заморозил больше играющих.

III часть. – Пока Лоло с нами играл, он очень проголодался. Давайте поможем найти ему его любимую рыбку. Игра малой подвижности «Найди рыбку для Лоло».

- Путешествие наше подошло к концу. Нам пора возвращаться назад. Ходьба в колонне по одному.

Заключительная часть.

Цель: Подведение итогов ОД.

Подведение итогов деятельности проходит в группе после того, как дети переоденутся. Педагогическая оценка результатов деятельности детей. Воспитатель задает вопросы.

Дети, в кого мы сегодня превращались?

Куда мы с вами путешествовали?

Что мы делали в пути?

Вам понравилось наше путешествие?

-Молодцы! Мы сегодня очень хорошо позанимались. Вы правильно выполняли все задания.