Конспект образовательной деятельности по нравственно-этическому воспитанию в подготовительной группе «Мальчики и девочки»

Диана Якупова
Конспект образовательной деятельности по нравственно-этическому воспитанию в подготовительной группе «Мальчики и девочки»

Ход занятия.

I.Организационный момент

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями.

Дети заходят парами (мальчик-девочка) под аудиозапись «Из чего же, из чего же сделаны наши девчонки…» муз. Чичкова Ю., сл. Холемского Я., мальчики провожают девочек к стульям.

Выходят мальчик и девочка, на середину выходят мальчик и девочка.

Воспитатель:

Возле дома спор идет

Что сбежался весь народ

Загибая пальчики

Спорят девочки и мальчики.

Мальчик:

Быть мальчишкой хорошо!

Можешь летчиком ты стать,

Можешь штангу поднимать,

Можешь бегать, мяч гонять,

Или космонавтом стать!

Девочка:

Хорошо девчонкой быть!

В куклы я люблю играть

Куклам косы заплетать,

Перед зеркалом кривляться,

Или просто танцевать!

Воспитатель: Подождите, не спорьте. Сейчас мы с вами разберемся.

II. Мотивационный настрой

Воспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас, вы такие нарядные, красивые, и, конечно же, очень веселые и сообразительные. Посмотрите вокруг себя, что вы видите?

Дети: Комнату, мебель, игрушки.

Воспитатель: А еще кого? Дети: людей, детей.

Воспитатель: Правильно, природа разделила всех людей как будто на две половинки: мужчин и женщин или на мальчиков и девочек. Каждая из этих групп называется полом (мужским или женским).

Сегодня наше занятие посвящено разговору о мальчиках и девочках.

Каждый человек на Земле – это мужчина или женщина. Как их называли в детстве? (Мальчики и девочки). Каждому мальчику и каждой девочке родители дают имена. Какие имена выбирают мальчикам? (Мужские, девочкам? (Женские).

III. Основная часть.

1) Дидактическая игра «Кто Я?»

Воспитатель: Замечательно! Сейчас мы поиграем в игру «Кто Я?».

Вы будете по очереди рассказывать о себе, кто вы, как вас зовут, ваше любимое занятие или увлечение. Давайте начнем с меня. Меня зовут Диана Анваровна -я женщина, я люблю выращивать цветы и готовить вкусные блюда.

Дети представляются по очереди.

Воспитатель: Молодцы! Вот видите, оказывается, я не все про вас знаю, вы у меня такие разные, непохожие друг на друга. Теперь мы узнали друг о друге больше.

-Чем же мы отличаемся друг от друга? (Именами).

Воспитатель: Дети, посмотрите, пожалуйста, у меня на столе лежат картинки. Необходимо выбрать те картинки, на которых изображены девочки и мальчики вашего возраста.

Дети выбирают 2 картинки.

Воспитатель: Замечательно. Посмотрите на картинки и скажите, чем еще отличаются мальчики от девочек?

Дети: Они отличаются прической, одеждой, телосложением, любят играть с разными игрушками и в разные игры.

Воспитатель: А что же общего между мальчиками и девочками?

Дети: Они любят сладости, вместе играть, слушать и читать книги, любят маму и папу, заботятся о них, любят смотреть мультфильмы и т. д.

Воспитатель: Вы все правильно сказали. А сейчас девочки сами расскажут о себе.

2) Девочки и мальчики читают стихи.

Девочки

1. Все девчонки-хохотушки,

Любят блеск и безделушки,

Тайны, девичьи секреты,

Сериалы и конфеты.

2. Мастерицы поболтать,

Могут до утра плясать.

Я во всем на них похожа

Ну и что же? Ну и что же?

3. В чем-то я неповторима

И своей красой красива.

Пусть чуть-чуть упрямая,

Все равно: «Я самая!»

3) Беседа с детьми по вопросам.

Мальчики

1. Все мальчишки-шалунишки,

Любят спорт и военные книжки,

Машины, солдатиков,

Констуктор и фишки.

2. Любят строить в «войнушку» играть,

Могут с папой подолгу читать,

Я во всем на него похож

Ну и что же? Ну и что же?

3. В чем-то я неповторим

Мужествен, строптив, красив,

Пусть чуть-чуть упрямый,

Все равно: «Я самый!»

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какими качествами должны обладать девочки?

Дети: Они д. б. скромными, добрыми, красивыми, умными, аккуратными, опрятными и т. д.

А Какими качествами должны обладать мальчики?

Дети: Они д. б. сильными, храбрыми, отважными, заботливыми, бесстрашными, вежливыми, благородными и т. д.

Воспитатель: Молодцы! Во всем вы правы. Девочки и мальчики хороши и прекрасны каждый по-своему. Но с годами дети растут, изменяются.

Воспитатель: Девочки, когда вы вырастите, кем вы станете?

Дети: Сначала девушкой, затем женщиной, а потом бабушкой (на доске вывешиваются картинки).

Воспитатель: Мальчики, теперь ответьте вы. Кем вы станете?

Дети: Сначала юношей, затем мужчиной, а потом дедушкой (на доске вывешиваются картинки).

Воспитатель: Молодцы! Мы с вами вспомнили о том, как растут и изменяются люди с возрастом. Как вы думаете, для чего нужно понимать в каком возрасте находится человек?

Дети: Чтобы всем было хорошо.

Воспитатель: Правильно, чтобы всем было хорошо друг с другом, нужно понимать в каком возрасте находится тот или иной человек. В разном возрасте у людей разные возможности. Старики и дети быстро устают, им нужно чаще отдыхать. Юноши и девушки много двигаются, им нужно хорошо питаться и расти. А кому мы должны уделять особое внимание?

Дети: Пожилым людям, старикам.

Воспитатель: Как мы можем им помочь?

Дети: Мы должны заботиться о них, помогать им во всем.

Воспитатель: Послушайте рассказ В. А. Осеевой «Просто старушка» о том, как мальчик помог старушке.

4) Чтение рассказа В. Осеевой «Просто старушка». Беседа с детьми по содержанию рассказа.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, правильно ли поступил мальчик? Можно, ли сказать, что он совершил благородный поступок? А вы, помогаете пожилым людям? Почему нужно это делать?

Дети: Им трудно стоять, ходить, многие болеют.

Воспитатель: Да, пожилые люди не могут делать многого, что могут мальчики и девочки.

Воспитатель: Как можно им помочь?

Дети: Не шуметь, когда они отдыхают, поднимать вещь, которую они уронили, уступать место в транспорте и т. д.

Воспитатель: Т. О. Мы должны уважать старших, пожилых людей, оказывать им посильную помощь. Нужно быть добрым, заботливым, не хмуриться, не злиться, не капризничать. Ведь хорошее настроение продлевает жизнь человеку и улучшает его здоровье.

Воспитатель: А теперь, давайте отдохнем.

5) Физминутка «Мальчики и девочки».

«Девочки и мальчики прыгают, как мячики,

Ручками хлопают, ножками топают,

Глазкам моргают, после отдыхают.

Все выходят по порядку, дружно делают зарядку.

1,2,3,4 – руки выше, ноги шире. Влево-вправо поворот.

Наклон назад, наклон вперед,

На носочки поднимайся, приседай и выпрямляйся.

Ножки в стороны, ножки вкось, ножки вместе, ножки врозь.

А теперь всем ровно встать, руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать, руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко и отправились в дорожку».

Воспитатель: Ребята, а были ли в вашей жизни такие случаи, когда кто-то поступал неправильно, а рядом поступали правильно? Помогает ли пример друга исправить свой недостойный поступок?

Воспитатель: Девочки и мальчики по-разному проявляют свое человеческое достоинство. Как мальчики могут проявлять его?

Дети: Мальчики защищают слабых, выполняют работу, которая требует физического усилия, проявляют внимание к старшим, девочкам.

Воспитатель: В чем проявляется достоинство девочки?

Дети: В доброте, нежности, заботе, по отношению к окружающим. В том числе они следят за чистотой, создают уют.

Воспитатель: О достойных поступках написано много рассказов. Послушайте один из них.

6) Чтение рассказа В. Осеевой «Девочка с куклой». Беседа по вопросам по содержанию рассказа.

Воспитатель: О каком достойном поступке мальчика Юры говорится в рассказе? Правильно ли поступил Юра?

Достойно ли себя повела девочка?

Как оценили поступок Юры другие пассажиры? Какие черты характера проявил мальчик? Девочка?

«Краса земли – хлебное поле, краса мужчины – знания», – так говорится в башкирской пословице. Сила человека – это его ум, доброта, чуткое и внимательное отношение к людям. Помните об этом.

Итог занятия.

Воспитатель: Т. О. Давайте сделаем ВЫВОД: Мальчиков ценят и уважают за настоящие мужские поступки, в которых люди видят смелость, честность, отвага, благородство. А благородный, значит, прославляющий свой род добрыми делами.

Девочек – уважают за то, что они могут утешить малыша, проявить доброту, заботу и нежность ко всему живому. Из такой девочки обязательно вырастит прекрасная женщина.

Что нового узнали на занятии? Что понравилось?

Ну, как бы мы не отличались люди друг от друга, нам всем одинаково нужно добро, внимание, забота, нежность, любовь, дружба, хоть мы и разные, но все мы равны. Поэтому давайте дарить друг другу эти прекрасные чувства.

Давайте поделимся этими качествами.

Подойдите все ко мне, представьте, что ваши ладошки - это лучики огромного, теплого, ласкового солнышка. Протяните руки вперед, закройте глаза, попытайтесь почувствовать себя теплым солнечным лучиком, мысленно передайте тепло, ласку своим друзьям.

Наше занятие окончено.

Публикации по теме:

Досуг по гендерному воспитанию в средней группе «Девочки и мальчики» Досуг по гендерному воспитанию в средней группе №6 «Радуга» Д/С №18 «Виктория» г. Анапа. Дата проведения: 06.07.2016 Провела: Скокова Н. В.

Конспект занятия по гендерному воспитанию в старшей группе «Мальчики и Девочки» Конспект занятия по гендерному воспитанию в старшей группе «Девочки и мальчики». Цель: Выявить и закрепить понятия ребенка о себе как о.

Конспект НОД по нравственно-этическому воспитанию во второй младшей группе «Моя семья» Конспект НОД по нравственно-этическому воспитанию во 2 младшей группе «Моя семья» (образовательная область «Познание») Зубарева Нина Игоревна.

Конспект ООД по гендерному воспитанию («Социольно-коммуникативное развитие») «Девочки и мальчики»Конспект ООД по гендерному воспитанию («Социольно-коммуникативное развитие») «Девочки и мальчики» Цель: -развивать гендерные представления у детей, проявлениях половых различий, особенностях внешности, одежды, о строении человека.

Конспект занятия по нравственно-этическому воспитанию на тему: «Беседа о доброте» Конспект занятия по нравственно-этическому воспитанию на тему: «Беседа о доброте» Программные задачи. Образовательные: • Обобщить и расширить.

НОД в подготовительной группе «Мальчики и девочки» Триединая задача НОД: Образовательная: Введение детей в мир социальных отношений. Учить понимать различие между мальчиками и девочками.

Открытое занятие по гендерному воспитанию «Мальчики и девочки»Открытое занятие по гендерному воспитанию «Мальчики и девочки» Открытое занятие на тему: "МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ". Выполнила и провела воспитатель средней группы «Б» Фатиева Инга Васильевна. Цель: освоение.

Проект по гендерному воспитанию для средней группы «Дружат мальчики и девочки» Актуальность проекта: Цели, методы и подходы воспитания мальчиков и девочек должны быть различными. Биологические половые различия несут.

Темы бесед по нравственно-этическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста Темы бесед по нравственно-этическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста 1. Зачем говорят «здравствуй» Задачи: Формировать у.

Занятие по нравственно-этическому воспитанию в подготовительной группе «Звёздный мальчик» Цели 1. подвести детей к таким нравственным категориям, как добро и зло. 2. воспитывать у детей активную нравственную позицию и совершать.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Конспект образовательной деятельности по нравственно-этическому воспитанию в подготовительной группе «Мальчики и девочки»
Опубликовано: 12 ноября 2017 в 13:42
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
С 8 марта, МААМ!

Международный женский день – это первый праздник весны, цветов, хорошего настроения! На этот раз он ещё и совпадает с первым днём Масленичной недели. Значит – совсем близко настоящая весна, пробуждение...

8 марта. Масленица — начало сырной недели

Очередной тематический день посвящен одному из самых веселых народных праздников в России. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы отметить Масленицу с пользой для...

Мастер-класс по изготовлению открытки к 8 марта «Цветочная восьмёрочка»
Мастер-класс по изготовлению открытки ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ТЕМА «МАМИН ПРАЗДНИК» Тема: Подарок маме. Форма образовательной деятельности: НОД. Вид занятия:...
Сценарий досуга «Масленица в сад пришла» в средей группе
Сценарий досуга «Масленица в сад пришла» в средней группе Звучит веселая русская народная музыка, дети входят в зал Ведущая. Наша масленица, ты...
Фотоотчёт конкурса «Мисс весеннее очарование-2021» в подготовительных группах ДОУ
В этом году наконец-то всё- всё внимание на утреннике, посвященном 8 марта , досталось девочкам! Сбылась моя мечта- воспитывать наших мальчиков "в...