Наталья Ганичева
Конспект образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста с использованием пальчиковых игр
(воспитатель Ганичева Н. П.)
Цели:
Продолжать развивать речевую активность и мелкую моторику рук детей.
Задачи:
Упражнять детей в правильном и четком выполнении упражнений пальчиковой гимнастики.
Развивать амение понимать смысл речи, координировать движения рук с речью.
Формировать у детей первичные представления о жителях леса.
Упражнять в использовании вежливых слов.
Оборудование:
Публикация «Конспект образовательной деятельности с детьми второй группы раннего возраста с использованием пальчиковых игр» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мелкая моторика
- Младшая группа
- Пальчиковая гимнастика. Конспекты занятий
- Темочки
Макеты деревьев, шишки в корзонке, грибы, емкости с песком, поднос.
Игрушки: сорока, зайчик, медведь, белка.
Ход занятия:
Дидактическое упражнение “Чей звук?»
Ребята, послушайте внимательно, чей это звук (Звучит запись шума двигающегося транспорта).Чей это голос? Это машина! Она приехала з нами, рассаживайтесь поудобнее и отправляемся на прогулку в лес. А чтобы нам не скучно было ехать, мы будем играть.
Пальчиковая гимнастика «Машина»
Би-би-би-гудит машина,
Тук-тук-тук-мотор стучит.
Едем-едем-едем-едем-он громко говорит.
Шины трутся о дорогу,
Шу-шу-шу-они шуршат.
Быстро крутятся колеса,
Та-та-та-вперед спешат.
Вот мы и приехали в лес, дальше пойдем пешком. Воспитатель говорит: Ой, кто это к нам прилетел, ребятки? Здравствуй, Сорока! А, как ребятки поздороваются? Как Соня поздоровается, а Гордей? (здороваются) Где сидит Сорока? Верно на дереве! А давайте поиграем с сорокой и расскажем ей про то, как она своим малышам-сорочатам кашу варила.
Игра «Сорока-сорока» :
Сорока-сорока!-Кашу варила
-Кашу варила, деток кормила.
Этому дала (загибаем большой палец)
Этому дала (загибаем указательный палец)
Этому дала (загибаем средний палец)
Этому дала (загибаем безымянный палец)
А этому не дала
Ты дров не рубил, воду не носил,
Кашу не варил-нет тебе ничего!
Сорока: Мне очень понравилось с вами играть, но мне пора лететь. Меня ждут мои маленькие детки, которым я расскажу про вас.
Воспитатель: Ну а дальше мы с вами пойдем гулять? Пойдем. (Идут дальше).
Ой, а кто это под кустом? Зайка! Поиграем с зайкой.
Подвижная игра “Зайка беленький сидит».
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит (делает руками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот таки ушами шевелит
Зайке холодно сидеть-надо лапочки погреть (хлопки)
Вот так, вот так-надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять- надо зайке поскакать (прыгать)
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку испугал-зайка быстро убежал.
Он хозяин леса строгий
Любит спать зимой в берлоге
И всю зиму напролет
Снится ему –душистый мед,
Страшно может он реветь. Кто же это? (медведь).
Игра «Эй, ты, мишка -лежебока».
Эй, ты,мишка- лежебока (грозят мишке пальчиком,
Спал ты долго и глубоко (Кладут руку под щечку,
Чтобы мишку разбудить (потягиваются,
Будем мы в ладоши бить (показывают ладоши)
Звучит плясовая мелодия, дети хлопают в ладоши, мишка просыпается.
Не дадим мы мишке спать,
Будем ножками стучать.
Звучит плясовая мелодия, дети топают ногами, мишка не просыпается.
Ничего не получается-
Мишка наш не просыпается!
Давайте не будем ему мешать спать, пойдемте гулять дальше.
Смотрите, кто-то прыгает с ветки на ветку. Она прыгать мастерица, небольшой у нее рост, но зато пушистый хвост. Ребята, белочка очень любит грибы, давайте ее порадуем, насобираем ей их.
Игра дидактическая «Найди грибы для белочки»
Белочка тоже приготовила для вас сюрприз, она дарит вам целую корзину шишек.
Массаж ладошек шишками.
Вот и закончилась наша прогулка. Давайте скажем до свидания лесным жителям, попрощаемся с ними, помашем им ручкой. Занимайте свои места в машине, возвращаемся в детский сад.
