Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста «Пошел котик на торжок»

Гаврилова Оксана Евгеньевна
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста «Пошел котик на торжок»

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста по лексической теме «Знакомство с народной потешкой «Пошел котик на торжок…»»

Задачи:

1. Закрепить умение детей объединять действием 2-3 любые игрушки, озвучивать полученный результат при помощи фразовой речи.

3. Умение проявлять доброжелательность, заботу о других.

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста „Пошел котик на торжок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Младшая группа
• Потешки про котов. Занятия, развлечения
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Пошел котик на Торжок». Потешка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня на столе стоят игрушки. Кто мне назовет? Кто это? (две группы игрушек)

Дети: Кукла, зайчик, собачка. Расческа, тарелка, морковка, бант.

Воспитатель: Молодцы, ребята! С одной стороны у нас гости-игрушки, а с другой – подарочки для них. Вот я подарю расческу кукле. На, куколка, тебе расческу! Ребята, а как вы думаете, кому мы с вами подарим бант? Посмотрите, что-то собачка стала грустная. Подарим ей этот красивый бант?

Егор, подойди, пожалуйста, возьми бант и подари собачке.

Воспитатель: посмотрите, остались еще подарки для наших гостей.

Воспитатель: А ты, Женя, кому подаришь тарелочку? (зайке)

Воспитатель: А что зайчик будет делать с тарелочкой? (кушать с нее)

Воспитатель: А ты, Милана, кому подаришь морковку? (зайке)

Воспитатель: На что ты положишь эту морковку? (на тарелочку)

Воспитатель: Что будет делать зайчик с морковкой? (кушать)

Воспитатель: Молодцы, ребята, порадовали наших гостей!

Физминутка:

Ветер дует к нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

Сюрпризный момент. Котик : Мяу – Мяу. Здравствуйте, ребята! (дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам пришел Котик.

Котик : Мяу – Мяу. Я пришел к вам в гости прочитать вам потешку про себя.

Кто будет меня слушать внимательно тому я дам сладкую булочку.

Пошел котик на торжок,

Купил котик пирожок

Пошел котик на улочку.

Купил котик булочку.

Самому ли съесть или Илюше съесть?

Я и сам укушу,

Да и Илюшеньке снесу.

Илюша принимает подарок, благодарит котика. Воспитатель читает потешку 3-4 раза, адресуя её всем детям или кому-то персонально.

Котик : Ребята, вы все хорошо слушали меня, а теперь я всех вас угощу гостинцами.

Воспитатель: Ребята, поблагодарим Котика за подарок. Спасибо, Котик!

Котик : Пожалуйста, ребята! Мне так понравилось у вас, а теперь, я приглашаю вас поиграть и угостить пирожками куколку, собачку и зайчика!