Екатерина Смирнова
Конспект открытого занятия по развитию речи «Весна идет, весне дорогу!» в подготовительной группе
Программное содержание:
Цель:
• Развивать фонематическое восприятие детей.
. Совершенствовать слуховое внимание.
• Активизировать речь детей, учить их импровизировать.
• Формирование умения составлять слова из слогов.
• Закрепить умение проводить звуковой анализ слов, различать гласные и согласные звуки.
• Учить называть слова с заданным звуком и делить слова на слоги.
• Активизировать словарный запас детей.
• Развивать воображение и творческие способности.
Ход занятия
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи „Весна идет, весне дорогу!“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по развитию речи
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: ребята, я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, для того, чтобы у вас целый день было хорошее настроение.
Ребята нам пришла телеграмма от лунтик. Лунтик так хочет, что бы быстрей к нам пришла весна и просит нас помочь ему. А для этого нам с вами нужно выполнить несколько заданий.
Воспитатель: А как же мы ему поможем?
А для этого нам нужно выполнить много заданий.
Вы готовы помочь Лунтику? Ответ детей (да)
1. Задания : поиграем в игру: «Один- много»
Цапля одна,а много…. (цапель,
Одна река, а много…. (рек,
Один паук, а много…. (пауков,
Одно ухо, а много ….(ушей,
Одна ручка, а много ….(ручек,
Одна машина. А много ….(машин,
Одна кукла, а много (кукол,
Один стол, а много …. (столов,
Одна книга, а много ….(книг,
Одна чашка, а много…. (чашек).
Воспитатель: А вы ребята умеете считать?тогда попробуем решить очень хитрую загадку в стихах? (ответ детей да) :
По тропинке, по дорожке
Шли четыре понарошку,
А на встречу на горошке
Проезжали три картошки.
Если каждой понарошке
Дать на завтрак по картошке,
То одной из понарошек
Что достанется?
Воспитатель: и так чо достанется? (горошек)
Правильно, молодцы.
2. Задания Игра: «Подскажи слово?»
Не шумит в реке камыш,
Не шуршит под полом …. (мышь).
Темноту закрыв на ключ,
Вышел месяц…. (из-за туч).
Нес медведь, шагая к рынку,
На продажу меда…. (крынку).
Или я зажгу свечу,
Или лампочку….(включу).
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе …. (позвал).
В нашем доме,н а окошки
Сидят серые (кошки).
Сшил себе котенок тапки,
Чтоб зимой не мерзли (лапки).
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно….(карандаш).
Целый день поет щегол
В клетке на окошке.
Третий год ему пошел,
Он боится ….(кошки)
Воспитатель: молодцы и с этим заданиям справились.
Физкультминутка :
Один-два - все вставайте,
Три-четыре –приседайте,
Пять-шесть – повернитесь,
Семь-восемь –улыбнитесь,
Девять-десять –не зевайте,
Своё место занимайте.
Воспитатель: отдохнули не множка
3. Задания: Игра «Не ошибись»
Воспитатель бросает мяч и называет слово, а дети первый звук этого слова. (Зима, весна, лето, осень, дождь, снег, радуга, ветер сугробы,метель,солнце,туча,облако,жара,капля,листья,трава,сосульки,роса)
Пальчиковая гимнастика :
«Встреча после лета"
В нашей группе все друзья
(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Самый младший- это я.
Это Маша,
Это Миша,
Это Слава,
Это Даша.
(Разжимают кулачки, начиная с мизинчика.)
4. Задания: Упражнение «Разбери слово»
Ребята,а давайте вместе разберем слова весна? (дети давайте)
Сколько в слове весна букв(5, Назови согласные в этом слове? (в-т-н,Назови гласные (е-а).В этом слове два гласных звука и два согласных звука).А сколько слогов в этом слове (два слога вес-на)
Слово вода?
Сколько в слове вода букв( 4, Назови согласные в этом слове? (2,Назови гласные(2)
А сколько слогов в этом слове (2 слог)
Слова жара?
Сколько в слове жара букв( 4, Назови согласные в этом слове (2? ,Назови гласные(2)
А сколько слогов в этом слове (2 слог)
Слова ветер?
Сколько в слове ветер букв( 5, Назови согласные в этом слове (3? ,Назови гласные(2)
А сколько слогов в этом слове (2 слог)
Слова лужа?
Сколько в слове трава букв( 4, Назови согласные в этом слове 2? ,Назови гласные(2)
А сколько слогов в этом слове (2 слог)
Молодцы ребята вы хорошо справились с заданием!
5. Важное задание – мы должны с Вами подобрать слова с противоположным значением:
Встать-лечь,
Мириться- сорится,
Снимать-одевать,
тепло- холодно,
черный -белый,
день- ночь,
старый- молодой,
тяжелый - легкий,
грязный - чистый.
Физкультминутка :
«Ветер»
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
(Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.)
6. Игра : «Четвертый лишний»
Послушайте и скажите, какое слово лишнее и почему:
- роза, тюльпан, ветка, ромашка,
- тарелка, стакан, крышка, чашка
- самолет, ракета, пароход, вертолёт
- яблок, груша, свекла, банан
- стол, диван, кровать, машина
- помидор, огурец, капуста, малина
7. Задания : Составь слово из слогов
(разрежьте двусложное слово на слоги, например: РЕ, КА. Предложите ребенку собрать слово из слогов, последовательность он определяет сам) :
вес-на, ве-тер,, дож-дик, во-да, жа- ра, лу-жа.
8. Здания : «Соберите картинку»
(перед детьми лежат конверты, там разрезанные разные картинки. Дети должны быстро собрать ее)
Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями! Значит к нам скоро придет весна и лунтик очень обрадуется.
Наше занятие подошло к концу,спасибо вам что вы слушали очень внимательно и правильно отвечали на все вопросы.
Анализ занятия.
Сегодня мы с вами поговорили о весне. Теперь вы знаете, что весна приходит к нам после зимы. Подбирали к словам противоположные слова.
Правильно определяли количество звуков в словах, делили слова на слоги. Отгадывали с вами загадки. И слогов составляли слова.
