Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [п] и буква п»

Виктория Черныш
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [п] и буква п»

" Звук и буква "П"

1. Организационный момент:

• артикуляционная гимнастика

• звукоподражания

2. Введение в тему:

• Прилетел к нам, угадайте, птица эта -. Попугай!

Поиграть и поучиться, на ребяток подивиться. Обо всем он хочет знать, чтобы умной птицей стать.

Вы поможете ребятки отгадать ему загадки? ( дети: поможем)

3. Загадки:

• Железные избушки Прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой Ведет всех за собой (поезд)

• В огороде вырастаю. А когда я созреваю,

Варят из меня томат, В щи кладут И так едят. (помидор)

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Звук [п] и буква п“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2017

• На стене в углу мохнач, Он охотник, он и ткач. (паук)

• Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком - Он поделится медком. (пчела)

• Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды (повар)

- Правильно ребятки отгадали вы загадки!

(на экране все картинки) - Все вместе называем картинки.

- Ребята, а кто догадался, с каким звуком мы сегодня познакомимся (со звуком "П)

4. Знакомство со звуком. Артикуляция звука. посмотрите в зеркала и скажите в каком положении находятся ваши губки, зубки и язычок, когда мы произносим звук "П"

Характеристика звука.

- П! – мы губы сложим вместе.

- П! – мы выдохнем порезче!

- П, П, П! – пыхтим мы глухо,нету голоса у звука! (согласный, твердый, глухой)

5. Д\и "Большой - маленький"пчела-пчелка,паук - паучок, подушка - подушечка, пальто - пальтишко, посуда - посудка.

6. Д/и " Поймай комарика" - ребята, посмотрите на картинку и угадайте в какую игру мы сейчас поиграем? (а,п,н,б,п,м,п; слоги: па, му,по,пы,ка; слова: пар, мыло, пух, пальто, газета)

7. Физминутка:

• су - джок - Ёжик.

Нашли в лесу мы ежика

И принесли домой.

Пускай по кухне бегает,

Колючий и смешной!

Пускай ворчит сердито,

Пыхтит, как паровоз,

Пускай сует повсюду

Свой круглый черный нос!

• прищепки - – П, П, П! – пускает пар

полный чая самовар.

Каша на плите пыхтит,

Из-под крышки пар летит.

Паровоз пары пускает,

путь по рельсам пробегая.

Плавно по реке плывет, паром пышет пароход…

• мнемокарточки с музыкой.

8. Д/у "куда спрятался звук?"

Пальма, тулуп, поездка, укроп, поднос, кепка, лопата, лампа, суп.

9. Знакомство с буквой П.

• Ребятки на письме звук "П" обозначается буквой "П"

На карточках закрасьте все элементы с буквой "П", посмотрим, что у вас получится.

• выкладывание из камешков буквы "П".

10. Итог.