Конспект занятия по природному миру «Весёлое путешествие в лес»

Наталья Киссер
Конспект занятия по природному миру «Весёлое путешествие в лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по природному миру «Веселое путешествие в лес»

В средней группе «Солнышко»

Цель: Прививать интерес детей к отгадыванию загадок. Закреплять навыки доказательства. Обогащать словарный запас, развивать навыки описательной речи. Воспитывать интерес и эмоционально положительное отношение к живой природе.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по природному миру „Весёлое путешествие в лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

Образовательные: способствовать углублению и обобщению знаний детей о диких животных, птицах, деревьях; расширять представления о лесе и его обитателях;

Развивающие: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям.

Речевые: Продолжать развивать связную речь детей.

Воспитательные: воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.

Материал: Игрушки (ёжик, медведь, лиса, заяц, волк, белка, тропинка со следами, иллюстрации с изображением леса. аудиокассета с песней "Вместе весело шагать по просторам" слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского)

Ход занятия:

Сюрпризный момент:

Ребята! я знаю, что вы любите путешествовать, и я вас сегодня приглашаю в необычное путешествие. На чем можно отправиться в путешествие?

(Ответы детей).

- А я вам предлагаю отправиться в путешествие в лес пешком. Дорога в лес длинная, долгая, полна разных неожиданностей и препятствий. Чтобы вы взяли с собой?

(Еду, одежду, посуду)

- Во что, это мы это все положим?

(В чемодан, сумку, в рюкзак, в пакет).

Путешествовать веселее с улыбкой, под музыку.

(Звучит аудиозапись песни "Вместе весело шагать по просторам" слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского)

Воспитатель: Вот мы и оказались в лесу (иллюстрация леса).

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, кто это?

Дети. Ёжик.

Воспитатель: Он хочет познакомить нас с животными, которые живут с ним в лесу? А кто здесь живёт, вы узнаете, отгадав загадки.

"Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу".

(Белка)

"Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки не одной".

(Ёжик)

"Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый - краса!

А зовут её :.

(Лиса)

"Комочек пуха,

Длинное ухо.

Прыгает ловко,

Любит морковку".

(Заяц)

"Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под южный вой

Спит в избушке снеговой".

(Медведь)

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая чудесная лесная опушка, но проход к ней нам преграждает ручей. Что же делать?

Дети предлагают перекинуть бревно через ручей и пройти как по мосту, объясняя, что здоровые деревья ломать нельзя, можно взять только сухие и старые брёвна.

Воспитатель: Посмотрите сколько разных цветов на опушке. Какие мы с вами знаем цветы? Давайте представим, что мы пчёлки и шмели, прилетели собирать нектар. (дети кружатся вокруг цветов, изображая пчёл и шмелей). Присядем и рассмотрим из каких частей состоит цветок.

Ответы детей:

Динамическая пауза.

А теперь, ребята, все встали в круг:

Заяц в лес на новоселье

Приглашает на веселье

В лес к нему пойдем сейчас

В гости ждет сегодня нас

Ножки топ- топ, мы идем за поворот

Руки хлоп-хлоп- развеселый мы народ

Ножки выше поднимаем по сугробам мы шагаем

Солнцу в небе улыбнись, а деревьям поклонись

Прыгаем мы через канаву, к зайцу мы идем в Дубраву.

Воспитатель: -Посмотрите кто это пришел к нам? (Лиса)

Наверное она услышала, как мы весело играем и пришла посмотреть.

А мы посмотрим на неё. Какая она?

Ответы детей:

Воспитатель: -Ребята давайте покажем, как ходит лисичка?

Скажите, а кого ещё можно встретить осенью в лесу?

ответы детей:(о птицах и животных)

- Молодцы ребята.

А сейчас давайте сядем на пенечки.

Дыхательное упражнение

«На пенёчке посидим,

Как медведь мы порычим»

(сделаем глубокий вдох, на выдохе р-р-р.)

«А теперь все выходите

Вместе с мишкой попляшите.»

Ребята, вот и закончилось наше путешествие по лесу.

Игра «Мы из леса шли»

Воспитатель включает весёлую музыку. Дети шагают, имитируя движения

Мы из лесу шли, шли-шли, шли-шли.

Хлопаем ладонями по коленям.

По кочкам поскакали, прыг-скок, прыг-скок.

Хлопаем в ладоши.

По листочкам по шуршали.

Трёт ладоши.

И домой попали.

Вращает руками перед собой.

(Дети присаживаются за столы).

Воспитатель: Ребята! Вы очень старались и дикие звери вам благодарны за помощь! И приготовили для нас угощение.

Итог: - куда мы сегодня с вами путешествовали?

- кого мы там видели?

-что мы там делали?

-вам понравилась наша веселое путешествие в лес?