Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы «А. С. Пушкин — великий сказочник и поэт»

марина феоктистова
Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы «А. С. Пушкин — великий сказочник и поэт»

Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы

«А. С. Пушкин – великий сказочник и поэт»

1. Развивать интерес к творчеству великого русского поэта

2. Дать обобщенное представление об А. С. Пушкине, как поэте и великом сказочнике

3. Вспомнить знакомые стихи и сказки А. С. Пушкина. Продолжать учить детей выразительно читать стихи.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы „А, С, Пушкин — великий сказочник и поэт“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Материалы к занятию : Портрет А. С. Пушкина.

Слайды экскурсии по Тверской улице города Москвы, начиная с Красной площади и заканчивая ее у Драматического театра имени А. С. Пушкина.

Выставка книг со сказками А. С. Пушкина.

Игрушка «белочка с золотыми орешками».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, как называется город, в котором мы живем?

Какие достопримечательности нашего города вы знаете?

Воспитатель: Вы неплохо знаете наш город.

А теперь давайте совершим с вами небольшое путешествие по Москве, где жил и работал А. С. Пушкин, оставаясь в группе.

(Показываются слайды,сопровождаясь комментариями, путешествие начинается с Красной площади, по Тверской улице, к Пушкинской

площади, к памятнику А. С. Пушкина и далее по бульвару к Драматическому театру имени А. С. Пушкина.

Цель путешествия: показать детям, как много мест в Москве связано с именем А. С. Пушкина).

Воспитатель: Как вы думаете, почему так много мест связано с именем великого русского поэта А. С. Пушкина? (ответы детей).

А. С. Пушкин – великий русский поэт, который родился и вырос в Москве, вот поэтому в Москве есть много мест, которые связанны с его именем. Есть музей, рассказывающий о жизни и творчестве Пушкина, есть музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина.

Мы с вами учили стихи А. С. Пушкина.

Давайте вспомним и прочтем знакомые стихи.

(Дети читают стихи).

Воспитатель: Александр Сергеевич Пушкин написал не только стихи, но и сказки. Давайте прогуляемся с вами по «неведомым дорожкам» и вспомним героев пушкинских сказок (дети идут по сказочной «дорожке»). За ширмой дети находят «Белочку с золотыми орешками» и она просит вспомнить отрывок из сказки.

Воспитатель: Из какой сказки этот персонаж?

Кто помнит полное название этой сказки?

Как в этой сказке автор написал о белочке?

Какая белочка?

А что можно сказать о самой сказке?

Какая она?

Да, все было в этой сказке, но закончилась она благополучно.

(Воспитатель зовет детей дальше по сказочной тропинке; показывает иллюстрации сказки А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»).

Воспитатель: Как называется эта сказка?

Назовите героев этой сказки?

Что можно сказать о старухе в этой сказке, какая она?

Что можно сказать о старике?

Кто во все помогал старику?

Чем закончилась эта сказка? Какой у нее конец?

Воспитатель: А с этой сказкой вы еще не знакомы, но мы обязательно ее прочитаем. Называется она «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». (показ книги)

На этом наше путешествие окончено, но вы можете еще раз рассмотреть книги со сказками А. С. Пушкина.