Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме «Зима»

Иванс Анна
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме «Зима»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

по теме : «Зима».

Составила Иванс Анна Викторовна

Задачи: Закрепить знания о характерных признаках зимы, названиях зимних месяцев и зимних видах спорта; продолжать учить образовывать уменьшительно- ласкательную форму существительных; формировать умение детей пересказывать небольшой рассказ по плану; умение слушать рассказ товарища; развивать внимание, память.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе по теме „Зима“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал и оборудование: Снеговик, письмо, карточки-снежинки с заданиями от Матушки Зимы, мяч, музыкальная колонка со звуком метели.

Наглядный материал: зимние сюжетные картины, разнообразные картины зимней природы, картинки с зимними видами спорта, текст рассказа.

Ход занятия

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Давайте ребята передадим друг другу добрую улыбку и радостное настроение. А сейчас я предлагаю вам послушать одно стихотворение, которое нам подскажет о каком времени года мы будем говорить на занятии.

Стихотворение Лидии Огурцовой «Зима»

Ущипнул меня за нос

Разыгравшийся мороз!

Носик я потёр ладошкой,

По земле потопал ножкой.

- Не щипай меня мороз,

Я и так уже замёрз!

Воспитатель: Ребята, вы догадались, о каком времени года говорится в этом стихотворении? (Ответы детей).

Воспитатель обращает внимание детей на окно.

Сюрпризный момент (за окном спрятан снеговик с письмом от Матушки Зимы)

Снеговик: Здравствуйте ребята! Я, Снеговик-озорник, принёс письмо от Матушки Зимы, прочитайте же скорее его.

Воспитатель читает письмо: Здравствуйте ребята! У меня для вас есть несколько заданий. Вам нужно будет рассказать как можно больше о признаках зимы, если выполните все задания, получите от снеговичка -озорничка угощение! Удачи друзья!

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики.

Воспитатель: Ребята, чтобы красиво разговаривать, нам необходимо сделать гимнастику для язычка, внимание на экран.

Проводится артикуляционная гимнастика

«Лошадка»; «Лягушка-слон»; «Заведи мотор»; «Футбол»

Воспитатель: вот теперь мы готовы красиво рассказывать о зиме.

Воспитатель: Ребята, назовите зимние месяца.

Задание № 1

Игра с мячом.

Воспитатель: Передавая мяч друг другу, вы называете все, что вас радует зимой. Только не забывайте отвечать полным предложением. Я начну: Мне радостно и весело, когда идет снег. (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! На вопросы все отвечали правильно, полным ответом.

Задание № 2

«Назови ласково»

Воспитатель: А сумеете ли вы назвать зимние слова ласково

Слова: снег, зима, метель, снеговик, снежинка, ветер, санки, сосулька, шарф, сапоги, ёлка, подарок, мороз, лёд, облако, шуба.

Задание № 3

«Зимние виды спорта»

Воспитатель: Кто такой лыжник? Кто такой хоккеист? Кто такой фигурист? (Ответы детей).

Воспитатель: Одним словом, как можно их назвать? ( Ответы детей: спортсмены зимнего вида спорта).

Воспитатель: Какие еще знаете зимние виды спорта? На стенде для вас подсказки есть. Молодцы!

Физминутка «Зимой»

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду скользим, мы скользим, мы скользим.

И снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью зиму любим мы, любим мы, любим мы.

Воспитатель: Присаживайтесь, ребята на свои места.

Задание № 4

«Рассказ Зима»

Воспитатель: Предлагаю вам послушать небольшой рассказ «Зима».

Наступила зима. Кругом лежит белый снег. Деревья стоят все в снегу. Звери спрятались в норы. Дети рады зиме. Они катаются на лыжах, санках и коньках.

Вопросы по прочитанному:

- Какое наступило время года? (Наступила зима)

- Что лежит на земле? (На земле лежит белый снег)

- Куда спрятались звери? (Звери спрятались в норы)

- Кто рад зиме? (Дети рады зиме)

- Что делают дети зимой? (Дети катаются зимой на санках, лыжах и конька)

Затем еще раз читаю рассказ, после этого дети пересказывают. 2-3 ребенка.

Рефлексия.

О каком времени года мы сегодня рассказывали?

Какое задание от Матушки Зимы вам больше понравилось?

А какое было сложным?

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! Все хорошо поработали!

Снеговик-озорник отдаёт детям подарки!