Конспект занятия по развитию речи «Повторение стихотворений про осень» в средней группе

Декорации: Картины осеннего леса, осенние деревья, грибы, разбросанные листочки, игрушки лесных зверей.

Материалы: Прищепки, заламинированные листочки и ёжик.

Цель: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе, привить любовь к поэзии.

Предварительная работа: Заучивание стихов об осени, беседы о признаках осени.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Повторение стихотворений про осень“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Стихи про осень для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

- развивать внимание, память, познавательные интересы детей.

- воспитывать интерес и любовь к природе, поэзии.

- воспитывать эстетические чувства.

- упражнять в подборе прилагательных, обозначающих описание увиденного и услышанного.

- развивать связную речь, учить аргументировать свои ответы.

- развивать умение участвовать в беседе.

Ход занятия:

Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? (Осень)

Сегодня я предлагаю вам отправиться в осенний лес! (Идем змейкой мимо осенних декораций, проходим к стульчикам, которые стоят полукругом)

Давайте присядем на полянку. (Дети садятся на стульчики)

Ребята, посмотрите как красиво в осеннем лесу! Как потрясающе природа играет красками! А какие признаки осени вы видите на картинах нашего осеннего леса? (ответы детей)

А вы знаете, что есть поэты, которые описывали осень в стихах? Я предлагаю вам послушать некоторые из них. Послушайте как описывает природу А. Н. Плещеев.

Осень наступила, высохли цветы

И глядят уныло голые кусты,

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет, дождик моросит.

Зашумели воды быстрого ручья,

Птички улетели в теплые края.

Как поэт описывает природу? Какое стихотворение по настроению? (индивидуальные ответы)

Давайте мы с вами заучим первые строки этого замечательного стихотворения.

А теперь послушайте как осень описывает И. А. Бунин.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют

А между кленами синеют.

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

А какое настроение у этого стихотворения? Как по вашему мнению поэт описывает природу? Какие цвета вы услышали?

А вы знаете какие нибудь стихи про осень? (Прослушивание детей) Молодцы ребята, спасибо за красочные ответы и ваши стихи.

Физминутка. А сейчас мы с вами немного отдохнём. Давайте встанем с мест, я взмахиваю волшебной палочкой и вы превращаетесь в осенние листочки. Слушаем меня внимательно и повторяем движения за мной.

Мы, листики осенние (помахать руками)

На веточках сидели (присесть на корточки).

Ветер дунул, полетели (подняться и покружиться, походить по полянке)

И на землю тихо сели (присесть).

Ветер снова набежал

И листочки все поднял (встать)

Повертел их, покружил (подняться и покружиться, походить по полянке)

И на землю опустил (присесть).

А теперь возвращаемся на свои места. Осенний лес красив не только разноцветными листочками, но и различными дикими животными. Посмотрите кто это у нас здесь? (Ёжик) А вам не кажется что он какой-то грустный, по моему ему чего-то не хватает? (иголочек) Давайте поможем ёжику одеться в иголочки.

Игра "Одень ёжика"

В коробку с гидрогелем засыпать маленькие прищепки, закрыть крышкой с прорезями для рук. Детки по одному подходят и ищут в коробочке на ощупь прищепки и надевают на ёжика.

Ребята, посмотрите какой замечательный ёжик у нас получился! Какие вы молодцы, помогли добавить в природу красоты и спасли ёжика! Ежик говорит вам большое спасибо!

Рефлексия. Ребята, скажите пожалуйста, чем мы с вами сегодня занимались? Куда ходили? Кого спасали? В кого превращались? Было трудно? А вам понравилось занятие?

Замечательно, а сейчас мы с вами возвращаемся из осеннего леса обратно в детский сад.