Конспект занятия в ясельной группе по стихотворению А. Барто «Зайка»

Анастасия
Конспект занятия в ясельной группе по стихотворению А. Барто «Зайка»

Конспект урока в первой младшей группе по стихотворению

А. Барто "Зайчик"

Цель: познакомить с содержанием стихотворения А. Барто; в процессе рассматривания игрушки активизировать речь.

Задания:

Образовательные:

Продолжать развивать интерес к стихам А. Барто;

Продолжайте учиться читать стихотворение наизусть с минимальной помощью воспитателя.

Образовательные:

Воспитывать уважение к игрушкам;

Развивайте положительные качества.

Разработка:

Публикация «Конспект занятия в ясельной группе по стихотворению А, Барто „Зайка“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• «Зайка», Барто А.Л.
• Темочки

Развивать речь, мышление, память.

Методические приемы:

• Беседа

Материалы и оборудование: игрушка - зайчик, полотенце, цветная бумага, клей.

Ход урока

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого я сегодня встретила на улице по дороге в детский сад. Кто это? (это кролик). Верно. Садитесь на стулья, я вам сейчас все расскажу. Послушайте стишок (чтение стихотворения А. Барто «Зайчик») :

Хозяйка бросила зайчика, -

Кролик остался под дождем.

Не мог сойти со скамейки

Промокший до нитки.

его бросил хозяин.

А кто бросил нашего зайчика? (хозяйка). Смотри, он весь мокрый. Какие дети зайчики? (влажный). Почему он мокрый? (зайчик остался под дождем) На улице шел дождь, он не мог слезть с лавочки и был весь мокрый. Зайчику холодно, давайте обсушим его полотенцем и согреем. Давай крепко обнимем его. (Дети обнимают зайку) Молодцы ребята, зайчик теплый. А теперь давайте развеселим его и покажем, как мы умеем танцевать.

Физминутка.

Песня Железнов-Зайка

Воспитатель: Посмотрите, ребята, наш зайчик улыбается и спасибо вам за то, что вы его согрели, подняли настроение.

А кто знает, что любит есть наш кролик? (морковь)

Правильно, давайте нашему зайчику много морковки. (Дети садятся за столы и делают аппликацию-морковку и отдают зайчику)

Сейчас мы держим зайчика и снова будем звать его в гости. А я позвоню его хозяйке и скажу, чтобы она его больше не оставляла и забрала домой. Банни будет ждать ее на нашем приеме. Скажи "До свидания" Банни