Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «На птичьем дворе»

Ирина Кидяева
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «На птичьем дворе»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в младшей группе на тему: «На птичьем дворе»

(развитие речи)

Цель: Закрепить представление о домашних птицах. Побуждать использовать в речи названия детенышей птиц. Упражнять в отчетливом произнесении звукоподражаний.

Словарная работа: Петушок, курочка, цыплятки, гусята, утята.

Предварительная работа: рассматривание картины «Птичий двор», чтение потешек, загадывание загадок.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в младшей группе „На птичьем дворе“» размещена в разделах

• Домашние птицы. Птичий двор
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята я сегодня нашла снежинку, там было письмо, его прислала бабушка Маша. Она приглашает нас в деревню в гости, посмотреть её птичий двор. Поедем? - А на чем мы поедем?

Дети: На машине.

- Садитесь в машину. Ребята мы приехали, выходите.

Воспитатель: (Игрушка бабушки) Здравствуйте, ребята я очень рада, что вы приехали.

Отгадайте ребятки загадку:

Кто всех раньше встает,

Деткам спать не дает

«Ку-ка-ре-ку поет. (Петушок)

Воспитатель: Правильно, посмотрите какой важный ходит петушок, а кто бегает рядом с петушком?

Дети:- Курочка.

Воспитатель: Как говорит курочка?

Дети: ко-ко-ко.

Воспитатель: Слышите, кто-то пищит?

Дети: Цыплята!

Воспитатель: Как они пищат?

Дети: пи-пи-пи.

Воспитатель: Цыплята какие?

Дети: Маленькие, желтые.

Воспитатель: А скажите кто мама у цыплят?

Дети: Курочка

Воспитатель: Правильно курочка и есть мама у цыплят.

Курочка приглашает нас погулять.

Физкультминутка.

-Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки!

«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Не ходите далеко!

Лапками гребите!

Зернышки ищите!»

Воспитатель: Кого еще можно встретить на птичьем дворе?

Дети: Гусей.

Воспитатель: Белые гуси к ручейку идут,

Белые гуси гусяток ведут,

Белые гуси вышли на луга,

Крикнули гуси: «Га-га-га».

Воспитатель: Как гусь кричит?

Дети: Га-га-га.

Воспитатель Какой гусь?

Дети: Белый.

Воспитатель Клюв какого цвета?

Дети: Красный.

Воспитатель: А как гусь шипит?

Дети: Шш-шш-шш

Воспитатель: Как он клювик открывает?

Пальчиковая гимнастика.

Гусь стоит и все гогочет. (Дети показывают пальчиками обеих рук, как гусь открывает клювик.)

Ущипнуть, наверно, хочет. - Га-га-га!

Дети: — Га-га-га!

Воспитатель: А как называются детеныши гусей?

Дети: гусята.

Воспитатель: Много –Гусята, а один?

Дети: гусенок.

Воспитатель: Какие птицы здесь ещё есть?

Дети: утки.

Воспитатель:. Правильно. Утки со своими детками как их называют?

Дети: утята.

Воспитатель: Если один детеныш?

Дети: утенок.

Воспитатель: Как кричат утки?

Дети: кря-кря-кря.

Воспитатель: Ребята, во дворе есть пруд как вы думаете, кто в нем любит плавать из птиц?

Дети: Гуси и утки.

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте вспомним потешку про наших птиц.

Наши уточки с утра…Дети: - Кря-кря-кря

Наши гуси у пруда…Дети: - Га-га-га

Наши курочки в окно…Дети: - Ко-ко-ко

А наш Петя поутру нам споет…Дети: -Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: (Игрушка бабушки) Спасибо ребята, что приехали в гости, теперь вам пора возвращаться в дет. сад.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами ездили сегодня?

А кого мы там видели (ответы детей)