Надежда Лопуляко
Конспект занятия в старшей группе «Воздух вокруг нас»
Конспект занятия в старшей группе «Воздух вокруг нас»
Цель: развитие представлений о воздухе,как материальной среде, о его свойствах (теплый,холодный, развитие мыслительных действий, заключающихся в поиске ответов на проблемные вопросы через экспериментальную деятельность.
Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Воздух вокруг нас“» размещена в разделах
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня идя в детский сад, меня окутал невидимый и свежий, легкий и прозрачный туман. Вы тоже его видели? Так это действительно туман или что- то другое?
Вопросы к детям:
Какой воздух бывает летом? Зимой? Около дороги? Всегда ли нам хорошо дышать? Можно ли его увидеть?
Давайте вы каждый возьмете листик бумаги и помашите им около лица. Что вы ощущаете?
Ответы детей.
А если вы подуете на руку, что при этом вы ощущаете?
А теперь возьмите воздушный шарик и надуйте его. Чем он заполняется?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, а как вы думаете, в воде есть воздух? Как его можно обнаружить?
Давайте мы с вами посмотрим на аквариум. Что видно на его стенках?
Ответы детей.
Давайте мы с вами проведем опыты.
Опыт №1
Возьмите трубочку и стакан с водой. Один конец опустите в стакан, другой возьмите в рот и подуйте. Что образовалось в воде (воздух). Вы выдыхаете воздух, и он в воде виден в виде пузырьков. Следовательно, если в воде образуются пузырьки, то это значит, что в ней появился воздух.
Опыт № 2
Рассмотрите губку. Какая она (мягкая, сжимающаяся).
Почему она свободно принимает любую форму? (есть дырочки)
Что может находиться в дырочках? (воздух).Как проверить? Погрузите губку в воду, понаблюдайте, что произойдет. Вывод дети сделают сами.
Опыт № 3
Ребята, а в кусочках кирпича, в земле, глине есть воздух? Дети опускают в воду кусочек кирпича, комочек земли. Что мы видим (выходит воздух)
Ребята, что же это такое, невидимый и свежий, легкий и прозрачный туман (воздух).
Воспитатель: Воздух есть в комнате, в стакане, в воде, в земле, он окутал нас, как невидимка.
