Конспект занятия «В гости к солнышку» во второй младшей группе

Бакотина Елена Дмитриевна
Конспект занятия «В гости к солнышку» во второй младшей группе

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ»

Подготовила и провела

БАКОТИНА Е. Д.

Воспитатель 1 категории

д/с общеразвивающего вида «Полянка»

д Дубнево г. о Ступино Московской области

ЦЕЛЬ Развитие познавательных способностей детей через игровую деятельность.

ЗАДАЧИ • Создать у детей атмосферу радостного настроения, учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому общению.

• Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание.

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувственное восприятие.

Публикация «Конспект занятия „В гости к солнышку“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

• Формировать познавательный интерес, воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

ОБОРУДОВАНИЕ

Игрушка Петушок, 2 белки, 2 корзинки контур ёлки, контур солнышка (из бумаги, грибы большие и маленькие

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель вносит игрушку петушка. Посмотрите, ребятки, кто к нам в гости пришёл. (ПЕТУШОК) Послушайте, что с ним произошло.

«Жил-был петушок. Каждое утро он выходил во двор и встречал солнышко своей песенкой. Как петушок поёт, ребятки (КУ-КА-РЕ-КУ) Но однажды утром петушок пропел свою песенку, а солнышко не появилось. Загрустил петушок, а потом даже заболел. У петушка заболело горлышко, и теперь он не может петь. Поэтому он пришёл к нам в детский сад, узнать, где солнышко живёт.

В-ЛЬ: Да, ребята, плохо без солнышка, темно, холодно и людям и животным. Хорошо, что ты к нам пришёл, петушок. У нас детки добрые и дружные и обязательно тебе помогут. Так ведь, дети? Как же нам солнышко отыскать? У меня, ребятки есть волшебный клубочек. Куда он покатится, туда и мы пойдём (В-ль катит клубочек туда, куда нужно идти) Посмотрите, ребятки, ёлочка стоит, грустная, и все иголочки свои растеряла – темно в лесу без солнышка и холодно. Давайте ей поможем? (прикрепляем прищепки на макет ёлочки)

В-ль : Ой, ребятки, клубочек наш укатился, а мы с вами кажется, заблудились. Что же нам теперь делать? Давайте соберёмся на полянке и позовём друг друга.

Д/И «АУ» Дети садятся на ковре в кружок, выбирается «потерявшийся» ребёнок. Дети с воспитателем пропевают : «Даша, ты сейчас в лесу, мы зовём тебя – «Ау!» Ребёнок отвечает «Ау». Так песенкой нужно назвать всех детей.

Вот мы и нашли друг друга, и клубочек наш - прикатился к белочкам.

А белочки в темноте рассыпали и перепутали все грибы (шишки). Давайте поможем им собрать. В зелёную корзинку кладём большие грибы, а в красную - маленькие. Молодцы, ребятки. Покатился наш клубочек дальше, вот мы и солнышко нашли, только у него лучиков нет. Как нам ему помочь? (прикрепляем прищепки по контуру). Вот какое весёлое получилось солнышко. А петушок все равно грустит и горлышко у него болит. Давайте мы с вами покажем петушку, как мы играем с солнышком, может это ему поможет?

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось

Лучиками провело и погладило

(гладят руками лоб)

Солнышко проснулось

Щёчек коснулось

Лучиками провело и погладило

(гладят руками щёки)

Солнце личико согрело,

Потеплело, потеплело

(гладят по подбородку)

Наши ручки потянулись,

Наши губки улыбнулись

А петушок наш выздоровел и запел «КУ-КА-РЕ-КУ»

Как всё хорошо закончилось. Вот какое солнышко, всем оно нужно и людям и зверям. Молодцы, ребятки, помогли солнышко найти. Солнышко вам за это оставило в подарок солнечные шарики, чтобы у нас в группе было всегда тепло и светло