Конспект занятия: «Эмоции человека»

Татьяна Башлыкова
Конспект занятия: «Эмоции человека»

Конспект занятия : «Эмоции человека»

Цель: развитие эмоциональной сферы

Задачи:

-Познакомить с эмоциями «Радость», «Грусть», «Удивление», «Страх», «Злость».

- Создавать положительный эмоциональный фон на занятиях.

Публикация «Конспект занятия: „Эмоции человека“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

- Развивать воображение, выразительность речи и движений, навыки общения со сверстниками.

- Продолжать знакомство детей с эмоциями радости, удивления, страха, гнева, горя.

-Развивать умение определять настроение по схемам, мимике, интонации, движениям, жестам.

- Формировать у детей представления о значении взаимопомощи на примерах сказочных сюжетов и персонажей.

Материал для занятия :

Фотографии: страх, радость, злость, удивление, грусть.

Магнитная доска, фотографии людей с разными эмоциями.

Бумага для рисования, карандаши.

Основная часть:

В: Дети, посмотрите на это изображение (показываю фотографию с радостным человеком). Как вы думаете, какую эмоцию испытывает этот человек?

Дети: радость

В: а когда человек бывает радостным?

Д: когда ему весело

В: покажите друг другу свои радостные лица.

Д: поворачиваются друг к другу и показывают свои радостные лица.

В: а какая эмоция изображена здесь? (показываю фото злого человека)

Д: злость

В: правильно, давайте и эту эмоцию покажем своему соседу.

Д: поворачиваются друг к другу и показывают эмоцию.

В: скажите, а какие эмоции знаете вы?

Д: грусть, удивление, печаль, испуг, обида.

В: а когда мы испытываем все эти эмоции?

Ребята, давайте с вами посмотрим на нашу доску, и познакомимся с эмоциями (Приложение 1. Цветные эмоции). Дети рассматривая картинку знакомятся с эмоциями. Вместе с воспитателем рассматривают каждую эмоцию отдельно.

В: Давайте теперь поиграем. Разделимся на две группы и определим правильное расположение эмоций. (Приложение 2, разрезанные эмоции).

В: Дети, вам сегодня понравилось занятие?

Д: да

В: Сегодня мы узнали какие бывают эмоции человека, вы научились определять когда человек испытывает страх, когда радость, испуг, удивление. Побывав в волшебной стране эмоций, вы получаете волшебные смайлики радости.

Детям раздаются смайлики-эмоции. Спасибо большое за работу.