Юлия Белова
Рабочая программа для воспитанников 5–6 лет старшая группа
Краткая презентация программы
Рабочая программа для воспитанников 5-6 лет, старшей группы «Солнышко» МДОУ «Детский сад №8 «Сказка» разработана Беловой Юлией Константиновной самостоятельно и определяет содержание и организацию образовательной деятельности в учреждении.
Публикация «Рабочая программа для воспитанников 5–6 лет старшая группа» размещена в разделах
Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей 5 – 6 летнего возраста.
Цели Программы :
создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком младшего дошкольного детства,
формирование основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовка к жизни в современном обществе,
формирование предпосылок учебной деятельности,
обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Программа ориентирована на детей от 5 до 6 лет.
Рабочая программа обеспечивает развитие детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях:
социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие,
речевое развитие,
художественно-эстетическое развитие,
физическое развитие.
Социально-коммуникативное развитие направлено на:
усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в учреждении;
формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Познавательное развитие предполагает:
развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания;
развитие воображения и творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др., о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
Речевое развитие включает:
владение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Художественно-эстетическое развитие предполагает:
развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного, мира природы;
становление эстетического отношения к окружающему миру;
формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
тимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
Физическое развитие включает:
приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны, формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
В рабочей Программе, представлены парциальная образовательная Программа «Золотые узоры Хохломы» Горохова В. А., «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Нищева Н. В., «Математика в детском саду» Минкевич Л. В., «Я, ты, мы» Князева О. М., Стеркина Р. Б., «Я — человек» КозловаС. А., «Патриотическое воспитание детей 4-6 лет» Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф.
Реализация рабочей программы осуществляется ежедневно:
в процессе организованной образовательной деятельности с детьми
(занятия,
в ходе режимных моментов,
в процессе самостоятельной деятельности детей в различных видах детской деятельности,
в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации Программы.
Для создания условий, обеспечивающих целостное развитие личности детей, в старшей группе «Солнышко» осуществляется взаимодействие с семьями воспитанников :
знакомство с семьей: встречи-знакомства, анкетирование семей;
информирование родителей о ходе образовательного процесса: индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, интернет-журналов, переписка по электронной почте;
образование родителей: проведение родительских собраний, всеобучей,
проведение мастер-классов, тренингов;
совместная деятельность: привлечение родителей к участию в конкурсах, выставках, к организации семейных праздников, семейного театра, к участию в детской исследовательской и проектной деятельности.
Мультимедийная презентация Основной образовательной программы ДОУ представлена на сайте учреждения.
Юлия Белова | Все публикации
