наталья петровская
Логопедическое занятие «Овощи» в старшей группе
Логопедическое занятие в старшей группе «Овощи».
Цель: Узнавать и называть овощи, различать по цвету, форме, знать, какие они на вкус и где растут. Составление описательного рассказа по картинно-графическому плану. Формирование фразовой речи и обобщающего понятия «овощи».
Содержание.
1. Организационный момент на развитие внимания к словесной инструкции: «Хлопните в ладоши, поднимите руки вверх, присядьте, поднимите локти, погладьте колени и т. д.».
Публикация «Логопедическое занятие „Овощи“ в старшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2019
2. Название овощей, нарисованных на картинках (хором и индивидуально). Логопед выставляет на мольберт картинки, а дети называют их «Это красный помидор. Это зеленый огурец» и т. д.
Каким одним словом можно назвать все эти предметы? (овощи). Где они растут? (на грядке).
Назовите овощи зеленого цвета, красного?
Назовите цвет других овощей.
На какую геометрическую форму похож помидор (огурец, морковь и другие овощи?
3. Физкультминутка.
В огород пойдем, урожай соберем.
Мы морковки натаскаем
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень вкусный,
Щавеля нарвем немножко.
И вернемся по дорожке.
4. Составление описательного рассказа о помидоре по картинно-графическому плану.
Цвет. Форма. Величина. Вкус. Где растет. В каком виде употребляют в пищу.
5. Логопед угощает детей овощами. Дети пробуют и определяют вкус.
6. Игра «Собери картинку».
Дети собирают картинку из квадратиков и определяют, какие овощи лежат на тарелке.
7. Итог занятия. Отгадывание загадок.
Он и в дождик, он и в зной
Клубни прячет под землей.
Клубни вытащищь на свет –
Вот и завтрак, и обед. (Картофель.)
В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят. (Помидор.)
На грядке длинный и зеленый,
А в кадке – желтый и соленый. (Огурец.)
Сладкий – съешь и целиком,
Горький – тронешь языком,
Обожжет, как огнем,
Не забудешь ты о нем. (Перец.)
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах. (Капуста.)
