Конспект НОД по обучению грамоте «Звуки [Б], [Б’]. Буква Б»

Марта ЕДУКИНА
Конспект НОД по обучению грамоте «Звуки [Б], [Б’]. Буква Б»

Воспитатель первой квалификационной категории Едукина М. А.

Тема:"Звуки [Б],[ Б"].Буква "Б".

Цели: научить детей правильно произносить звуки [Б ], [Б"] и давать акустико-артикуляционную характеристику, анализировать звуковой ряд; развивать речь,артикуляционную моторику;воспитывать усидчивость, дисциплинированность.

Оборудование: изображение клоунов Бима и Бома; предметные картинки, игрушки на зв. [б], [б"], индивидуальные зеркала, кассы букв.

Публикация «Конспект НОД по обучению грамоте „Звуки [Б], [Б’], Буква Б“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

Ход НОД

1. В:-Ребята, давайте вспомним, какому правилу нас учил наш друз Звукознайкин

Д: -звуки слышим и произносим

В:-Правильно, ребята! Мы слышим звуки и произносим. Ребята, давайе мы свами сделаем артикуляционную гимнастику

Очень любит наш ротик улыбаться (Улыбка)

А подвижный язычок работой заниматься.

Наш язык лопатку сделал, раз- два (Лопатка)

А потом забор построил. Красота!

Рядом с новеньким забором- желобок (Желобок)

Молодцы!

В:- Сегодня у нас в гостях веселые клоуны Бим и Бом. Скажите,а какой первый звук вы услышали в имени Бим?

Д:-Звук [б]

В:-Хорошо, а какой первый звук вы услышали в имени Бим?

Д:-Звук [ б"]

В: Очень хороший у вас слух. Мы сегодня познакомимся со зв. [б]и [б"].Я вам раздам зеркала. Садитесь поудобней, давайте произнесем звук [б] перед зеркалом. Что вы видите?Еще раз все вместе произнесем,губы наши смыкаются и мешают воздуху свободно выходить изо рта. Скажите, какой звук

[б]- гласный или согласный? Тимоша,скажи какой звук [б]?

Тимоша:- согласный, потому что его нельзя петь. В:-Правильно, согласный, твердый и звонкий. Посмотрите, это звук [б"]Ю он согласный,мягкий и звонкий

В:-Ребята,Бим и Бом очень любят играть на муз. инструментах, давайте мы тоже поиграем с ними :Бам-бом-бум-бим (барабан)

би-ба-бо-би-ба-бо (труба,ба-бо-бу-ба-бо-бу (балалайке)

Ну вот и славно мы отдохнули.

Бим:-ребята, скажите зачем вам эти цветные кружочки?

Д:-Чтобы обозначать звуки

Бим:-А вы меня научите? В:- Конечно, мы тебя научим. Работа по анализу слогов "би","ба","бу".Так же ведется работа на доске. Бим:- Теперь я знаю,для чего нужны эти синие,зеленые и красные кружочки!Нам так интересно было с вами ребята. В:-Ну чтож, Биму и Бому пришла пора прощаться с нами. Мы им говорим спасибо,ведь благодаря им мы с вами узнали так много слов со звуками [б]и [б"].

Давайте вспомним слова со зв. [б]и [б"]

Д:- билет, банка,бумага,бант

В:Молодцы, вы все очень хорошо занимались.