Методические рекомендации по организации работы с родителями в процессе введения ФГОС в ДОУ

Татьяна Вьюгова
Методические рекомендации по организации работы с родителями в процессе введения ФГОС в ДОУ

. Основной задачей методической службы должно стать раскрытие направлений и форм взаимодействия ДОУ с семьей.

Можно выделить следующие цели работы ДОУ с семьей:

• Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями;

• Установление доверительных, партнерских отношений с родителями;

Организация работы с детьми ОВЗ всеми специалистами ДОУ;

• Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.

Цели определяют задачи взаимодействия ДОУ с родителями:

Работать в тесном контакте с семьями воспитанников;

• Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Направления по вовлечению родителейв совместную деятельность с ДОУ:

• Познавательное (обогащать родителей знаниями в вопросах воспитания детей);

• Информационно- аналитическое (изучение семьи и её особенностей)

• Наглядно – информационное (довести до родителей информацию);

• Досуговые (совместные мероприятия с родителями).

По вышеуказанным направлениям можно использовать разные формы работы.

Традиционные формы:

• Беседы;

• Оформление папок – передвижек;

Родительские собрания;

• Консультации;

• Выставки совместных работ;

• Совместные праздники;

Работа с родительским комитетом.

Нетрадиционные формы:

• Сайты детского сада и группы (ст. 93 ФЗ №273 устанавливает требование информационной ответственности, направлено на повышение информационной прозрачности)

• Фотовыставки, фотоколлажи, фотомонтажи;

• Проведение акций;

• Почта доверия;

• Проведение мастер – классов;

• Круглый стол;

• Презентации;

• Выпуски семейных газет и плакатов;

• Проведение тренингов и деловых игр;

• Совместные прогулки и экскурсии;

• Брошюри, листовки, буклеты;

• Выставки семейных реликвий.

Для всестороннего развития личности ребенка, что является основополагающим ФГОС, необходимо взаимодействие семьи и ДОУ. Важным условием является установление доверительного контакта между семьей и ДОУ.

Использование комплексных мер взаимодействия помогут родителям из «зрителей», «пассивных участников» стать «помощниками», из «цензоров» «соратниками», «вдохновителями», то есть активными участниками образовательного и воспитательного процесса.

Публикации по теме:

Методические рекомендации для организации детей при пении Правильная организация и размещение детей во время занятия по пению имеют существенное значение. Основное условие – это постоянный контакт.

Методические рекомендации к организации работы с дошкольниками по ПДД Безопасность жизнедеятельности детей представляет собой серьезную проблему в современном обществе. Дорожно-транспортный травматизм остается.

Методические рекомендации по формированию полоролевых взаимоотношений у дошкольников в процессе совместной деятельности • Вначале надо изучить необходимую литературу, психолого-педагогичскую, методическую, чтобы быть компетентным в этом вопросе. • Далее необходимо.

Методические рекомендации по использованию народных игр в образовательном процессе ДОУ Задачи (вытекают из общих задач программы): • развивать у детей эмоционально-активное отношение, действенный интерес к русским, башкирским,.

Методические рекомендации по организации досуговой деятельности Методические рекомендации по организации досуговой деятельности. Решению задач физического воспитания в детском саду «Солнышко» г. Уварово.

Методические рекомендации по организации обучения чтению детей с ОВЗ. Тема. «Согласные звуки [б], [п], [б’], [п’], отличающиеся по признаку звонкости-глухости. Обозначение звуков [б], [п] ,[б’],[п’] буквами.

Методические рекомендации по организации работы с педагогами по легоконструированию «Учимся вместе» ЛЕГО конструкторы используются в работе по организации конструктивной деятельности уже на протяжении нескольких десятилетий. Однако за это.

Педагогический проект «Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС» Информационная характеристика педагогического проекта Вид проекта: исследовательско – творческий Продолжительность: январь 2015 г. – июнь.

Методические рекомендации для воспитателей по организации совместной деятельности с детьми Совместная деятельность взрослых и детей Памятка воспитателю Совместная деятельность взрослых и детей – деятельность двух и более участников.

Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе в условиях введения ФГОС до Проект «Мы за жизнь» Актуальность. Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Методические рекомендации по организации работы с родителями в процессе введения ФГОС в ДОУ
Опубликовано: 25 октября 2015 в 11:07
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
10 августа. День натюрмортов на МААМ

Очередной тематический день посвящен живописи. Воспользуйтесь нашей тематической подборкой и помогите ребенку понять и полюбить такой вид изобразительного искусства как натюрморт.

10 августа. Всемирный день льва

Всемирный день льва напоминает всем людям об уязвимости «царя зверей». Ведь популяция этих животных в мире за последние 50 лет сократилась более чем наполовину, а лев индийский (азиатский) вообще оказался...

Мастер-класс по конструктивно-модельной деятельности «Русская Борзая» с...
Мастер-класс по конструктивно-модельной деятельности «Русская Борзая» из одноразовой пластиковой тарелки Автор: Федосеева Юлия Владимировна...
Планирование культурно — досуговой деятельности на летний период во второй младшей...
Планирование культурно – досуговой деятельности на летний период во второй младшей группе Тема. "ЛЕТО КРАСНОЕ - ПРЕКРАСНОЕ! " Развлечение....
Фотоотчет о проведении спортивного досуга «Олимпийским играм посвящается»
Одной из главных задач детского сада является укрепление физического здоровья, обеспечение психического и эмоционального благополучия воспитанников,...