НОД с элементами экспериментирования «Волшебный шарик» (первая младшая группа) (3 фото)

Шкалова Татьяна
НОД с элементами экспериментирования «Волшебный шарик» (первая младшая группа)

НОД с элементами экспериментирования (первая младшая группа

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Коммуникация».

Программные задачи: Формировать. Способствовать формированию элементарных навыков экспериментирования. Развивать умение строить предложения, делать выводы и умозаключения. Учить называть некоторые свойства воздуха – лёгкий, движется. Развивать логическое мышление, связную речь, речевое дыхание.

Публикация «НОД с элементами экспериментирования „Волшебный шарик“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Воздушный шарик. Опыты и эксперименты с шарами
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал: Воздушный шарик, платочек. Игрушки Маша и медведь, корзинка, дудочки-язычки.

Основная часть:

• Воспитатель надувает шарик.

- Какой стал шарик? (Ответы детей – большой).

- Почему он стал большой?

• Воспитатель понемногу выпускает воздух из шарика. Дети слушают.

- Что это шумит?

- Это из шарика вылетает воздух, и он становится всё меньше и меньше.

- Как вы думаете, шарик теперь сможет летать? (Предложения детей).

• Воспитатель подбрасывает сдутый шарик и он падает.

- Почему шарик упал? (Там не было воздуха).

• Воспитатель надувает шарик. Завязывает. Подбрасывает вверх.

- Почему теперь шарик летает? (Он стал легким, так как в нем появился воздух).

• Воспитатель развязывает нитку и отпускает шарик. Шарик резко отлетает в сторону.

- Почему? (Из него вылетел воздух).

Разминка:

- Ребята, давайте представим, что мы превратились в воздушные шарики. Сначала мы надуваемся, набираем в грудь воздух, а потом резко выдыхаем и разлетаемся в разные стороны.

Дети свободно двигаются по группе.

- Опять набрали воздух и полетели на ковер.

Дети располагаются свободно на ковре.

- Ой, смотрите, к нам кто-то летит!

Воспитатель показывает детям воздушный шарик, к которому привязана корзинка. В корзинке «сидит» игрушка Маша (маленькая, резиновая) из мультфильма «Маша и медведь».

Дети наблюдают как Маша «летает».

Маша «говорит»:

- Высоко сижу, далеко гляжу, а друга своего Мишу не нахожу. Ребята, давайте поможем Маше, поищем ее друга.

Дети обращают внимание на платочек.

- Может Мишка там спрятался?

Воспитатель поднимает платочек.

- И верно. Вот он, Мишка.

Маша предлагает Мишке «полетать» вместе. Мишка «забирается» в корзинку, но шарик ее поднять не может.

- Почему не взлетает шарик? (Ответ детей – Мишка большой, тяжелый).

Мишка «расстроился» (- Я так хотел покататься).

- Не огорчайся Мишка, Маша придумала, как тебя развеселить.

Маша раздает детям дудочки-язычки.

- Чтобы дудочки загудели и развернулся «язычок», надо сильно подуть, наполнить их воздухом.

Дети дудят. Миша и Маша пляшут.

Автор-составитель Шкалова Т. Н., воспитатель МДОУ «Д/с № 105».