Открытое интегрированное занятие и видео в старшей группе по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебный пейзаж»

Елена Нуждина
Открытое интегрированное занятие и видео в старшей группе по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебный пейзаж»

Открытое интегрированное занятие и видео в старшей группе по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебный пейзаж»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграцияобразовательных областей: «Познавательное развитие»,

«Речевое развитие».

Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования; обобщить знания детей о времени года – зима.

Программные задачи:

- продолжать учить детей самостоятельно передавать сюжет зимнего пейзажа

с использованием нетрадиционных техник рисования;

- учить рисовать пейзаж, используя в одном рисунке разные

изобразительные материалы и нетрадиционные техники рисования

(рисование кистью, рисование смятой бумагой, рисование ватными палочками);

- расширять и уточнять представления детей о времени года – зима;

- развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции, чувство ритма

и композиции;

- развивать сенсорные умения – координацию руки и глаза при рисовании,

мелкую моторику пальцев рук;

- развивать эстетические и эмоциональные чувства при восприятии

художественного слова, музыкальных произведений;

- воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, к родному

краю через изобразительное искусство, музыку, поэзию;

-воспитывать аккуратность при работе с красками.

Материалы и оборудование: белая и коричневая гуашь, стаканчики с водой,

кисти, салфетки, листы бумаги голубого цвета, ватные палочки, музыкальное сопровождение, мультимедийная презентация с репродукциями картин русских художников о зиме.

Словарная работа: пейзаж, отпечаток.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением зимних пейзажей. Наблюдения

на прогулках за деревьями, их зимнем наряде. Составление описательных

рассказов о зимней природе, разучивание стихов русских поэтов о зиме.

Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! Всех вас видеть рада я! Ребята,

в нашу группу пришло письмо из далёкой Африки. «Здравствуйте,

ребята! Пишут вам дети из южной африканской страны Занзибар.

У нас очень жарко и поэтому мы круглый год только купаемся и загораем. Сейчас у нас зима, но повсюду цветут красивые цветы, поют птицы, растут кокосы на пальмах. Мы слышали, что у вас зимой все по-другому.

Расскажите нам, пожалуйста, о вашей русской зиме. С нетерпением

будем ждать ответа!»

Ребята расскажем детям из Занзибара о нашей зиме?

Мы любим зиму за ее красоту. Зимнее время года, прекрасная пора –

одно из самых любимых в нашей стране. Зима наступает медленно и осторожно,

будто боится испачкать свою шубку. Постепенно, белое и пушистое снежное

одеяльце покрывает озябшую землю, а деревья меняют унылые осенние наряды

на роскошные меховые белоснежные шапки и украшения. Любоваться зимней

красотой, которую часто почему-то называют злой и холодной, можно бесконечно!

Ребята, что вы ещё можете рассказать о нашей зиме?

2-3 ребенка дают краткие описательные рассказы о зиме:

Зима – это холодное время года.

Зимой три месяца – декабрь, январь, февраль.

Все деревья и дома покрыты белым снегом.

Зимой короткий день и длинная ночь.

Зимой часто бывают вьюги и метели.

Люди одевают зимой теплую одежду.

Ребята, какие вы молодцы! Как много вы знаете о зиме. Но вот в чем дело.

вы пока не умеете писать. Как же нам рассказать детям далёкой Африки о

нашей русской зиме? (создание проблемной ситуации) Правильно, ребята,

мы нарисуем о зиме и отправим ребятам наши рисунки.

-Художники написали много картин о зиме, поэты воспевают волшебницу –

зиму в стихах. Сейчас мы рассмотрим несколько пейзажных картин о зиме.

(Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года. Декабрь»

демонстрируется мультимедийная презентация с репродукциями

картин художников о зиме).

-Ребята, а вы знаете, что такое пейзаж?

- Верно, пейзаж – это изображение природы. Это картина, на которой

изображены лес, поле, река, озера.

- Вот такие удивительно красивые пейзажные картины написал русский

художник-живописец И. Э. Грабарь. "Иней", "Февральская лазурь",

"Зимнее утро".

- Ребята, а наши мордовские художники тоже пишут пейзажные картины.

Я предлагаю вам стать художниками-пейзажистами и нарисовать зимний

сказочный лес. Вы согласны?

-Образная релаксация. (вхождение в образ)

Дети сидят на ковер, удобно, закрыв глаза. Фоном звучат звуки зимы

(хруст снега под ногами)

Расслабились,

Глазки спокойно прикрыли,

Фантазию, воображенье включили,

Внимательно, слушая, строчку за строчкой,

Представьте лесную и зимнюю ночку.

С неба падают снежинки, и кружатся в танце

В паре с ветром, как пушинки,

И пугают зайцев.

Всё вокруг — как серебро - сверкает и искрится.

Молчат леса, не вскрикнет птица.

Темнеют заячьи следы.

В берлоге, между трёх сосёнок,

Храпит доверчивый медведь.

И месяц так беспечно тонок,

Что даже боязно глядеть.

1,2, 3, 4, 5 стали детки оживать.

Глазки тихо мы открыли,

И вокруг все посмотрели.

Ребята вы уже конечно представили что будете рисовать.

Вопросы детям о том, что они будут изображать в своих рисунках.

(ответы детей).

Практическая часть.

Стволы деревьев мы будем рисовать кистью

(самостоятельная работа детей)

Пока наш лес подсыхает мы с вами выполним весёлую гимнастику

Пальчиковая гимнастика "Снежок"

(координация речи с движением, развитие воображения)

Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики, начиная с большого)

Мы с тобой снежок лепили("лепят", меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий (показывают круг, сжимают ладони вместе,

Очень гладкий (гладят одной ладонью другую)

И совсем-совсем не сладкий (грозят пальчиком)

Раз – подбросим (смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок)

Два - поймаем (приседают, ловят воображаемый снежок)

Три – уроним (встают, роняют воображаемый снежок)

И. сломаем (топают)

Крону наших деревьев рисовать мы будем необычным способом - смятой бумагой.

Волшебные шарики смятой бумаги заменят нам кисточки. У вас на столах

несколько листов, давайте помнём бумагу и сделаем волшебный шарик.

(По показу воспитателя дети сминают шарики из бумаги. Одновременно

происходит разминка пальчиков и рук)

-У нас получились шарики смятой бумаги, они то нам и помогут в изображении

снежной кроны деревьев.

(Показ воспитателем способа изображения кроны путём примакивания

смоченного в краске смятого шарика к альбомному листу.)

(Дети дорисовывают пейзаж, воспитатель помогает им по мере необходимости)

А снежинки мы нарисуем ватной палочкой, тогда они получатся маленькими

и легкими. Для того чтобы нарисовать снежинки, мы возьмем ватные

палочки, опустим их в баночку с белой краской и наносим точки.

Мы работаем методом тычкования.

(Самостоятельная работа детей)

- Молодцы, ребята, вот какой у нас получился зимний пейзаж.

А в лесу есть его лесные жители. У нас тут гости - заяц, лиса, волк, птицы.

Давайте поместим животных в наш сказочный зимний лес. Ведь без животных

в лесу скучно, пусто. А наши друзья из Занзибара узнают какие животные

живут в наших лесах.

(По окончании работы дети все рисунки складывают на один стол, создавая

один общий пейзаж).

Анализ работы.

- Давайте посмотрим на нашу картину. Чем мы ее рисовали?

- Какое время года мы сегодня рисовали?

- Как вы думаете, какой у нас получился зимний пейзаж?

- А чем вам больше всего понравилось рисовать?

- А как вы думаете наши рисунки понравятся ребятам из Африки?

(Ответы детей.)

- Ребята, вы сегодня просто молодцы! Рисунки у вас получились разные, но все красивые и неповторимые. Из них мы сделаем альбом и отправим его нашим друзьям в Африку. Они обязательно увидят и узнают, какая у нас красивая, снежная, волшебная зима.

Спасибо вам, ребята, за то, что вы отозвались на просьбу наших друзей!

Ссылка на видео занятия: https://www.youtube.com/watch?v=LtsjP0gmli4&feature=youtu.be

Публикации по теме:

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «печать листьями» с детьми 5–6 лет на тему «Осенний пейзаж»Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «печать листьями» с детьми 5–6 лет на тему «Осенний пейзаж» Тема: «Осенний пейзаж» Цель: Создать условия для ознакомления детей с нетрадиционной техникой рисования «Отпечаток» Образовательные задачи:.

Мастер-класс для детей по рисованию в нетрадиционной печатной технике «Зимний пейзаж»Мастер-класс для детей по рисованию в нетрадиционной печатной технике «Зимний пейзаж» Мастер класс для детей по рисование «Зимний пейзаж» в нетрадиционной технике. Цель: знакомство со способом рисования зимнего пейзажа.

Открытое интегрированное занятие «Колобок» в первой младшей группе Задачи: Развивать связную речь детей, речевое дыхание и артикуляцию; Закреплять правильное произношение звуков; Развивать голосовой аппарат;.

Открытое интегрированное занятие по ФЭМП «Путешествие с колобком» в младшей группе Цель: закрепление пройденных математических представлений у детей младшей группы. Задачи: 1. Образовательная. - Закрепить умение различать.

Библиотека изображений:
  • Искусство
Автор публикации:
Открытое интегрированное занятие и видео в старшей группе по рисованию в нетрадиционной технике «Волшебный пейзаж»
Опубликовано: 24 января 2021 в 18:29
+49Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 18.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
С 8 марта, МААМ!

Международный женский день – это первый праздник весны, цветов, хорошего настроения! На этот раз он ещё и совпадает с первым днём Масленичной недели. Значит – совсем близко настоящая весна, пробуждение...

8 марта. Масленица — начало сырной недели

Очередной тематический день посвящен одному из самых веселых народных праздников в России. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы отметить Масленицу с пользой для...

Фотоотчёт об игре «Зарница», посвящённой празднику 23 февраля
Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию фотоотчёт об игре «Зарница», посвящённой празднику Защитника Отечества - 23 февраля в...
Детский мастер-класс по конструированию из цветной бумаги объёмной игрушки «Цыпленок»
В известной поговорке говорится, что цыплят по осени считают. Но прежде чем считать цыплят, их нужно завести или сделать, как предлагают наши София и Руслан....
Фото отчёт о совместном творчестве детей с педагогами к 8 Марта
Ежегодно 8 Марта отмечается замечательный праздник весны – Международный женский день. В преддверии Международного женского дня 8 Марта с приходом...