Развитие предметной лексики 3–4 лет на тему: «Предметы вокруг нас — одежда, обувь, головные уборы»
Алена Борисова
Развитие предметной лексики 3–4 лет на тему: «Предметы вокруг нас — одежда, обувь, головные уборы»
Уважаемые коллеги! Актуальность создания системы педагогических мероприятий по формированию лексики детей младшего дошкольного возраста в процессе обучения самообслуживанию обусловлена тем, что выполнение навыков самообслуживания является ежедневным элементом жизни каждого ребенка, поэтому необходимо использовать это время с пользой для ребенка, обогащая его словарь. Исходя из сказанного, предлагаю вашему вниманию подборку загадок и дидактических игр («Назови предметы одежды», «Третий лишний», «Назови одним словом», «Опиши двумя словами», «Назови одним словом») на тему : Мебель вокруг нас : одежда, обувь, головные уборы для детей 3-4 лет в виде презентации. Данная презентация поможет:
Публикация «Развитие предметной лексики 3–4 лет на тему: „Предметы вокруг нас — одежда, обувь, головные уборы“» размещена в разделах
1. Расширить знания детей о мебели;
2. Активизировать словарь детей по данной теме;
3. Формировать устойчивые представления о цвете, величине, количестве, форме;
4. Развивать мышление, память;
5. Согласование слов и движений.
Публикации по теме:
Дидактическая игра-лото «Одежда, обувь, головные уборы» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию новую дидактическую игру «Лото: одежда, обувь, головные уборы». Решила сделать это пособие.
Презентация «Дидактическая игра «Одежда, обувь, головные уборы»
Дидактическая игра на тему "Одежда, обувь, головные уборы" Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру "Пятый лишний" для дошкольников.
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Одежда, обувь, головные уборы»
Цель: систематизация и закрепление знаний детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы». Задачи: - обобщить и систематизировать.
Конспект занятия по развитию речи «Одежда, обувь, головные уборы» (первая младшая группа)
Воспитатель: Никифорова Л. Н. Цель: закрепить знания детей по теме «Одежда, обувь, головные уборы», проверить усвоение темы, развитие диалоговой.
Краткосрочный проект для средней группы «Одежда, обувь, головные уборы»
Длительность проекта: 5 дней. Цель: формировать представления об одежде, обуви, головных уборах, их назначении, использовании и уходе за.
Календарно-тематическое планирование «Секреты бабушкиного сундука» (одежда, обувь, головные уборы, сказки)
КТП 21.01.19 Тема недели: «Секреты бабушкиного сундука» (одежда, обувь, головные уборы, сказки) Понедельник, 21.01.19г Образовательная.
Презентация «Лэпбук «Одежда, обувь, головные уборы»
Лэпбук для детей 3-4 лет Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию лэпбук "Одежда, обувь, головные уборы". Моим деткам очень интересно.
«Одежда, обувь, головные уборы». Краткосрочный проект
Проект «Одежда,обувь, головные уборы» Цель: формировать представления об одежде, обуви, головных уборах, их назначении, использовании и.
Советы родителям по лексической теме «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Родителям рекомендуется: 1. Лексика Словарь ребенка должен включать слова: летняя одежда, зимняя одежда, осеннее - весенняя одежда, рукав,.
Занятие «Одежда, обувь, головные уборы» в логопедической группе
Занятие в логопедической группе «Одежда, обувь, головные уборы» Цель: закрепление и систематизация знаний детей об одежде, обуви и головных.
Алена Борисова | Все публикации
