Проект «Домашние животные» для средней группы

Кузнецова Галина
Проект «Домашние животные» для средней группы

Проект «Домашние животные»

Вид проекта : краткосрочный, информационный, воспитательный.

Участники проекта : дети средней группы, воспитатель.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя).

Дата проведения: 13.11.2023 – 17.11.2023г.

Публикация «Проект „Домашние животные“ для средней группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Актуальность: воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным имеет большое значение в жизни ребенка в дошкольный период. По словам ученого «Не может быть доброго человека, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу».

Цель проекта : сформировать интерес и бережное отношение к животным

Задачи проекта :

- развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.

- воспитывать гуманное отношение к животным;

- уточнить представления о домашних животных, их внешнем виде, где живут, чем питаются, какую пользу приносят;

- воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов, поговорок;

- взаимодействие с родителями: развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности.

Предполагаемый результат:

- дети должны знать названия домашних животных и их детёнышей;

- дети должны знать, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасет);

- дети должны знать, чем питаются домашние животные;

- дети должны знать, какую пользу приносят домашние животные людям;

- дети научатся ухаживать за домашними животными;

- дети должны уметь использовать в речи названия домашних животных и их детёнышей, частей их тела, действий, отгадывать загадки, сравнивать;

- дети должны знать, как говорят домашние животные, и уметь различать их по голосу;

- привитие детям любви и бережного отношения к животным.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и определение задач.

3. Подбор материалов по теме проекта.

4. Составление плана основного этапа проекта.

Основной этап (практический)

Дата проведения Мероприятия по реализации проекта

13.11.2023 Беседа «Домашние животные»

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных

Отгадывание загадок

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

Чтение художественной литературы: «Как собака друга искала» (мордовская народная сказка)

Раскрашивание «Домашние животные»

14.11.2023 Беседа «Какую пользу приносят домашние животные?»

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных

Отгадывание загадок

Дидактическая игра «Где, чья мама?»

Чтение художественной литературы: «Петушок и бобовое зернышко» (русская народная сказка)

Рисование методом тычка «Домашнее животное – кролик»

15.11.2023 Беседа «Как надо обращаться с домашними животными»

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных

Отгадывание загадок

Дидактическая игра «Назови ласково»

Чтение художественной литературы: К. Ушинский «Слепая лошадь», «Спор животных»

Рисование по трафаретам «Домашние животные»

16.11.2023 Беседа «Домашние животные осенью»

Ситуативный разговор «Как я забочусь о своем питомце»

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных

Отгадывание загадок

Дидактическая игра «Один - много»

Чтение художественной литературы: А. Барто «Козленок»

Рисование «Кошка»

17.11.2023 Беседа «Что мы знаем о домашних животных?»

Викторина «Животные и их детеныши»

Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных

Отгадывание загадок

Чтение художественной литературы: рассказы М. Пришвина

Заключительный этап

Подведение итогов.

Отчёт по проекту «Домашние животные»

В ходе проекта дети закрепили названия домашних животных и их детенышей, как за домашними животными ухаживает человек : кормит, поит, лечит, моет, охраняет; чем питаются домашние животные; какую пользу приносят людям; что к «братьям нашим меньшим» нужно относится бережно.

У детей обогатились знания о животном мире ближайшего окружения, они познакомились с правилами ухода за домашними питомцами, научились любить и бережно относиться к домашним животным. Выполнение работ по «Художественно – эстетическому развитию» способствовало закреплению полученных детьми знаний.