Проект по обучению финансовая грамотности дошкольников «Юные финансисты»

Ольга Крутий
Проект по обучению финансовая грамотности дошкольников «Юные финансисты»

Проект по обучению финансовая грамотности дошкольников «ЮНЫЕ ФИНАНСИСТЫ»

Актуальность проекта : Современные дети с раннего детства так или иначе сталкиваются с экономическими вопросами. Они практически ежедневно слышат в семье, как родители обсуждают повышение зарплаты, рост цен в магазинах. Желание обладать дорогостоящей игрушкой, которую мама и папа не могут приобрести — также соприкосновение с миром финансов. Именно поэтому в дошкольной педагогике не так давно появилось инновационное направление — экономическое воспитание. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс формирования нравственно-экономических качеств личности, таких как бережливость, ответственность, деловитость, предприимчивость, а также получение знаний об экономической жизни людей, ориентированной на систему ценностей.

Публикация «Проект по обучению финансовая грамотности дошкольников „Юные финансисты“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Проблема : Диагностика изучения уровня сформированности экономических представлений у детей 6-7 лет подготовительной группы нашего детского сада на начало года показала: из 9 опрошенных детей имеют высокий уровень-0%, средний- 54%(6, низкий – 46% (5).

Тип проекта : По методу: информационно – исследовательский, игровой.

По содержанию: познавательный.

По числу участников проекта : дети подготовительной группы

(6-7 лет, педагоги, родители.

По времени проведения: долгосрочный.

Цель проекта : способствовать развитию экономического мышления, интереса к экономическим знаниям.

Задачи:

- познакомить с элементарными экономическими

понятиями;

-учить решать простейшие экономические задачи;

- развивать логическое мышление, наблюдательность, пополнять активный словарный запас;

-воспитывать у детей финансовую культуру и овладение финансовой грамотностью;

-понимать и ценить окружающий предметный мир, как результат труда людей, уважать труд взрослых.

Этапы проекта :

1. Организационный:

Анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать;

Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;

Определение задач.

2. Реализация проекта :

занятия

организация и проведение сюжетно ролевых игр:, «Банк», «Супермаркет», «Сберкасса», «Рынок» и т. д. ;

дидактические игры

развитие ППРС

работа с родителями.

3. Презентация результатов:

Создание экономического уголка «Юные Финансисты» в группе

Презентация проекта.

Результаты проекта :Дети дают объяснение смысла экономических понятий; проявляют устойчивый интерес к труду родителей, знают место работы родителей; имеют представления о современных профессиях;

В ходе образовательной деятельности у детей воспитывается ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

* дети осознанно относятся к выполнению трудовых действий; своевременно выполняют поручения.