Проект по речевому развитию «Удивительный мир сказок К. И. Чуковского» в средней группе

Людмила Младшева
Проект по речевому развитию «Удивительный мир сказок К. И. Чуковского» в средней группе

Актуальность проекта: Сказка способствует всестороннему развитию личности, помогает овладевать речью, развивать творческие способности, познавать окружающий мир. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, образовательное и эстетическое значение, так как они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность дошкольника, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка.

Публикация «Проект по речевому развитию „Удивительный мир сказок К, И, Чуковского“ в средней группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сказка. Проекты по сказкам
• Средняя группа
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Проекты
• Темочки

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Тип проекта: познавательный, речевой, краткосрочный, групповой.

Продолжительность: 1 неделя (с 10 по 14 февраля).

Цель проекта: развитие связной речи дошкольников.

Задачи проекта: расширить знания детей о творчестве К. И. Чуковского, повысить интерес к книге; расширить круг знаний об окружающем мире; углубить знания детей о животном мире через произведения К. И. Чуковского; обогатить словарный запас детей; развить речь; привить навыки культуры речи; научить правильно использовать интонацию; регулировать громкость голоса и темп речи.

Развивать и поддерживать у детей устойчивый интерес к творчеству К. И. Чуковского; формировать у детей эмоционально - образное восприятие произведений через художественное описание образов; способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания; развивать интерес к иллюстрациям художников-иллюстраторов детской книги.

Воспитывать нравственные основы личности дошкольника через восприятия произведений К. И. Чуковского; воспитывать уважение к сверстникам, умение проявлять взаимопомощь в совместной коллективной деятельности.

Этапы проведения проекта:

Подготовительный

Сбор и анализ литературы по данной теме.

Ознакомление детей и родителей с темой проекта.

Постановка цели.

Работа по подбору материалов для успешной реализации проекта.

Составление плана основного этапа проекта.

Основной

Понедельник

Оформление книжного уголка

Знакомство с творчеством писателя

Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского

Речевое развитие (Художественная литература) «Мойдодыр»

Заучивание отрывков из сказки

Инсценировка отрывка из сказки

Д/И: «Назови героев из сказки», «Назови сказки»

Проговаривание скороговорок

С. р. игра «Семья»

П/и «Лиса и куры»

Просмотр сказки «Мойдодыр"

Вторник

Речевое развитие (Художественная литература) «Федорино горе»

Инсценировка отрывка из сказки «Федорино горе»

Чистоговорки по теме «Посуда»

Д/И: «Доскажи словечко», «Один – мого»

Заучивание наизусть отрывка из сказки «Федорино горе»

С. р. игра «Семья»

Проговаривание скороговорок

Артикуляционная гимнастика «Посуда»

П/и «Найди пару»

Просмотр сказки «Федорино горе»

Среда

Речевое развитие (Художественная литература) «Телефон»

Инсценировка отрывка из сказки «Телефон»

Заучивание наизусть отрывка из сказки «Телефон»

Артикуляционная гимнастика «Дикие животные»

Скороговорки «Дикие животные»

Д/И: «Из какой сказки герой», «Назови ласково»

П/и «Ловишки из круга»

Речевая игра «Закончи предложение»

Просмотр сказок «Телефон» и «Айболит»

Рисование животных по трафаретам

Консультация для родителей «Сказки К. И. Чуковского – помощники в воспитании и развитии дошкольников»

Четверг

Речевое развитие (Художественная литература) «Путаница»

Инсценировка отрывка из сказки «Путаница»

Заучивание наизусть отрывка из сказки «Путаница»

Артикуляционная гимнастика «Домашние животные»

Скороговорки «Домашние животные»

Чистоговорки «Домашние животные»

Д/И: «Назови сказку по картинке», «Что лишнее»

П/и «Мышеловка»

Речевая игра «Кто как кричит»

Просмотр сказок «Путаница» и «Краденое солнце»

пятница

Речевое развитие (Художественная литература) «Муха-цокотуха»

Инсценировка отрывка из сказки «Муха-цокотуха»

Заучивание наизусть отрывка из сказки «Муха-цокотуха»

Артикуляционная гимнастика

«Насекомые»

Скороговорки «Насекомые»

Чистоговорки «Насекомые»

Д/И: «Назови одним словом», «Кто что делает»

П/и «Поймай комара»

Речевая игра «Четвертый лишний»

Просмотр сказок «Муха-цокотуха» и «Тараканище»

Экскурсия в библиотеку

Раскраски по сказкам Чуковского

Заключительный

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского

Выставка дидактических игр по речевому развитию