Проект «Секреты дружбы» для детей группы раннего возраста

Ольга Николаевна Сытник
Проект «Секреты дружбы» для детей группы раннего возраста

Проект

«Секреты дружбы»

для детей группы раннего возраста

МБДОУ детский сад №16

Воспитатель: О. Н. Сытник

Название проекта :«Секреты дружбы»

Продолжительность проекта : кратковременный (1 неделя).

Тип проекта :творческо-информационный, игровой.

Участники проекта :

• дети группы раннего возраста 2-3 года

• родители

• воспитатели

Публикация «Проект „Секреты дружбы“ для детей группы раннего возраста» размещена в разделах

• Дружба. Проекты
• Дружба. Учимся дружить
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Проблема:При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк и ссор. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.

Актуальность проекта : проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружеских взаимоотношений у детей : умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.

Цель проекта : воспитание дружеских чувств : доверия, взаимовыручки, сопереживания, создание дружеских отношений в группе.

Задачи проекта :

Воспитательные:

1. Воспитание культуры поведения и общения, привычки следовать правилам культуры, быть вежливым по отношению к людям, сдерживать непосредственные эмоциональные побуждения, если они приносят неудобство окружающим.

2. Воспитывать чувство коллективизма, сплоченности, умение работать в команде.

Развивающие:

1. Развитие добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.

2. Развивать коммуникативные навыки, социально-коммуникативные качества (сотрудничество, терпимость).

3. Развивать связную речь, обогащать словарный запас, побуждать к использованию в речи пословиц и поговорок.

Обучающие:

1. Расширять и систематизировать представления детей о том, что значит «Уметь дружить», научить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам поведения.

2. Способствовать формированию личного отношения ребенка к соблюдению и нарушению моральных норм: сочувствие обиженному и несогласие с действиями обидчика; одобрение действий того, кто поступил справедливо.

Ожидаемые результаты проекта :

• у детей сформируется понятие «дружба».

• дети приобретут навыки взаимопомощи.

• закрепят навыки сотрудничества.

• в группе будет создана положительная эмоциональная атмосфера, способствующая принятию каждого ребенка.

Этапы проекта :

1. Подготовительный (1 – 10 ноября).

2. Основной (11 – 15 ноября).

3. Заключительный (15-17 ноября).

Подготовительный этап

• Изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме «Дружба», «Детский коллектив».

• Разработка проекта по реализации задач в процессе совместной деятельности по теме «Секреты дружбы». Составление плана.

• Подбор методической и художественной литературы, подбор наглядного материала, дидактических игр, музыкального сопровождения, создание картотеки игр на развитие коммуникативных способностей детей.

• Работа с родителями: Рекомендации для родителей Что читать детям о друзьях и дружбе. Консультация «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка», Домашнее задание: подобрать и выучить с ребенком пословицу или поговорку о дружбе, выучить мирилку.

Основной этап

Этические беседы, ситуативные разговоры, пословицы и поговорки о дружбе; чтение художественной литературы с последующей беседой, рассматривание картинок,словесные, коммуникативные, подвижные, дидактические игры, просмотр мультфильмов, слушание песен о дружбе, творческие задания.

Заключительный этап

Создание итогового продукта проекта – коллективное панно «Секреты дружбы». Создание презентации проекта.

План реализации проекта

Механизм реализации: Степашка приходит в гости к детям и с грустью рассказывает, что все его друзья : и Филя, и Хрюша, и Каркуша рассорились и никак не могут помириться. Не знают ли ребята секрета дружбы? В течение всей недели дети каждый день открывают для себя и для Степашки секреты дружбы. Соответствующие символы дети складывают в сундучок, а в конце недели составляют коллективное панно «Секреты дружбы»

Понедельник. Секрет первый- УЛЫБКА.

Беседа «Что такое дружба?»

Ком., Соц.

Слушание песни «Улыбка»

Худ.

Игра «Да-да, нет-нет»

Ком.

П/и «Поезд»

Физ.

Упражнение «Подари улыбку»

Соц.

С помощью детей объяснить пословицу «Нет друга-ищи, а нашёл- береги»

Ком.

Вторник. Секрет второй- ДОБРОЕ СЕРДЦЕ

Беседа «Какие игрушки можно приносить в детский сад»

Соц., Ком.

Просмотр м/ф «Мешок яблок»

Соц., Худ

Чтение М. Пляцковского «Урок дружбы»

Ком., Соц.

С помощью детей объяснить пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»

Ком., Соц.

Слушанье песни «Если добрый ты»

Худ

Среда. Секрет третий- ВЗАИМОПОМОЩЬ

С помощью детей объяснить пословицу «Друг познаётся в беде»

Ком., Соц.

Д/игра «Собери портрет» вместе с другом.

Худ.

Просмотр м/ф «Самый большой друг»

Соц., Худ

Слушанье песни «Настоящий друг»

Худ.

П/игра «Клеевой ручеёк»

Физ. ,Соц.

Четверг. Секрет четвёртый- МИР

Ситуационная беседа «Как поссорились Вупсень и Пупсень»

Ком., Соц.

Чтение мирилок и считалок

Ком., Соц.

Игра с мячом «Настоящий друг»(дети называют качества настоящего друга)

Физ. ,Соц., Ком.

Знакомство с ковриком примирения

Соц.

Пятница. Секрет пятый-ЧЕСТНОСТЬ

Создание коллективного панно «Секреты дружбы» (аппликация)

Худ.

Игра «Да-да, нет-нет»

Ком., Соц.

Упражнение «Подели честно конфеты»

Соц. ,Позн.

С помощью детей объяснить пословицу «Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех»

Ком., Соц.

Слушанье песни «Всё мы делим пополам»

Худ.