Проект в средней группе «Транспорт»

Елена Завалишина
Проект в средней группе «Транспорт»

Проект средней группы:

познавательно-игровой

Продолжительность проекта: три недели

Тема проекта: Транспорт

Руководитель проекта:

Воспитатель: Завалишина Е. Ю.

2016 год.

Участники проекта: дети средней группы «Неваляшка», воспитатель: Завалишина. Е. Ю., родители группы.

План проекта:

1. Введение

Актуальность проекта

Основная цель проекта

Задачи проекта

2. Основная часть

Подготовка к проведению проекта

Предварительная работа

3. Основные направления реализации проекта

4. Выполнение проекта

5. Результат

1. Введение

Актуальность проекта:

Учитывая то, что дети в недостаточно владеют знаниями о видах транспорта (название, назначение, классификация, правилах безопасности на дороге; Не воспринимают предметы, как творение человеческой мысли и результат трудовой деятельности, не всегда могут установить связь между предметами и явлениями. Благодаря этому проекту мне хотелось максимально обогатить знания и представления о видах транспорта, о правилах дорожного движения.

Основной целью проекта

Создать благоприятную среду для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.

Познакомить детей с основными видами транспорта; различать основные части транспорта, а также развивать умение классифицировать транспорт по назначению.

Задачи проекта:

Задачи развития ребёнка:

Создать образное представление о транспорте, познакомить с понятием «транспорт», с его основными видами; формировать умение различать основные части транспорта (кабина, кузов, колеса и т. д., классифицировать его по назначению.

Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог.

Развивать логическое мышление, познавательную активность, воображение.

Развивать и совершенствовать навыки в рисовании, аппликации; развивать творческие способности детей.

Совершенствовать речевое развитие, разучивая стихотворения о транспорте.

Проблема: Что такое «транспорт»? Для чего нам нужен транспорт? Какие бывают виды транспорта?

Ожидаемый результат:

Реализация проекта, и формирование четкого представления детьми о транспортных средствах, что позволит достичь конкретных результатов за короткий период. Активизировать совместное участие в проекте родителей, детей. Содействовать расширению педагогической грамотности родителей по правилам безопасного поведения детей на дорогах.

2. Основная часть

Подготовка к проведению проекта.

1. Подбор методической литературы по теме «Транспорт».

2. Подбор художественной литературы по теме «Транспорт».

3. Подбор дидактического материала, наглядных пособий (иллюстрации для рассматривания, картины, настольные игры, раскрасок по теме «Транспорт».

4. Составление перспективного плана работы по теме «Транспорт».

Предварительная работа:

• Приобретение, совместно с родителями дидактических игр и карточек на темы: «Изучаем правила дорожного движения»; «Виды транспорта», «Чудо- техника»; подбор художественной литературы, стихов, загадок, пословиц, поговорок о транспорте

• Изготовление, совместно с родителями разноцветных рулей, для подвижных игр «Цветные автомобили», «Светофор», «Воробышки и автомобиль», «Паровозик», «Мы летчики», «Найди свой гараж».

• Чтение о транспорте, беседы о различных видах транспорта, рассматривание иллюстраций.

• Изготовление, совместно с родителями атрибутов для проведения итогового мероприятия по теме «Транспорт»: жезла, костюма «Светофор», трафареты для каждого ребенка с изображением различного транспорта.

3. Основные направления реализации проекта:

Различные беседы по теме «Транспорт»;

Разучивание и обыгрывание подвижных и дидактических игр;

Чтение художественной литературы, разучивание стихотворений о транспорте;

Оформление выставки детско-родительских рисунков о транспорте.

Аппликация из геометрических фигур «Виды транспорта», оригами «Самолеты»;

Экскурсия «Наблюдение за транспортом», при сопровождении сотрудника ГИБДД Минкина

Итоговое мероприятие: защита проекта – развлечение «Транспорт»

4. Выполнение проекта.

В ходе проекта прослеживалась интеграция пяти областей:

Социально-коммуникативная

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Темы бесед с детьми: «Какие бывают машины», «Как помогают нам машины», «Как вести себя в транспорте», «Воздушный транспорт», «Дорожные знаки - наши друзья!»,«Что можно, а что нельзя делать на проезжей части».

Дидактические и настольно-печатные игры: «Найди отгадку», «Что лишнее?», «Определи на ощупь», «Чудесный мешочек», лото «Транспорт», «Домино», «Разрезные картинки» с изображением транспорта, «Собери картинку»

Пальчиковые игры «Транспорт», «Мы едем, едем, едем…».

Игры с мячом: «Назови транспорт: водный, воздушный, подводный, и т. д.».

Подвижные игры: «Цветные автомобили», «Светофор», «Воробышки и автомобиль», «Паровозик», «Мы летчики», «Найди свой гараж», «Мы летчики».

Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта.

Отгадывание загадок о транспорте, составление описательных рассказов по картинкам, заучивание стихотворений о транспорте.

Чтение художественной литературы о транспорте: стихотворение

В. Степанова «Моряки», рассказ Б. Житкова «Прыжок», «Улица, где все спешат!» И. Серяков.

Оформление выставки детско-родительских работ «Транспорт».

Аппликация из геометрических фигур "Виды транспорта"

Книжки-раскраски: «Обведи транспорт по точкам», «О транспорте», «На дороге». Альбомы для рассматривания «Транспорт».

Экскурсия «Наблюдение за транспортом», при сопровождении сотрудника ГИБДД Минкина В. А.

Итоговое мероприятие: защита проекта – развлечение «Транспорт»

Работа с родителями. Оформление папки-передвижки на тему: «Безопасность на дороге»

5 Результат:

За время проведения проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много о видах транспорта. Дети получили много новой информации от родственников, во время игровой деятельности из книг, на прогулках и во время экскурсии. Я считаю, что этот проект обогатил знания и представления детей о транспорте. В ходе проекта развивалась и пополнялась диалогическая и связная речь детей. Прослеживалось и физическое развитие, с применением подвижных игр и физминуток.

Для художественно-эстетического развития я использовала аппликацию из геометрических фигур и конструированием из бумаги (оригами, а так же совместное с родителями рисования транспорта и работами в раскрасках.

При составлении описательных рассказов о транспорте, активном участии детей в беседах било видно социально-коммуникативное развитие детей.

Я считаю свою проектную деятельность эффективной и результативной.

Публикации по теме:

Организация самостоятельной познавательно — игровой деятельности детей в рамках проекта «Колесо истории». Организация самостоятельной познавательно - игровой деятельности детей в рамках проекта «Колесо истории». Познавательная деятельность.

Перспективный план I недели проекта «В гости к сказке» (август 2016) ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН I-ой недели проекта «В гости к сказке» (август 2016) старшая - подготовительная группа Цель проекта: создание условий.

Перспективный план II недели проекта «В гости к сказке» (старшая — подготовительная группа) ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН II-ой недели проекта «В гости к сказке» (август 2016) старшая - подготовительная группа Цель проекта: создание условий.

Перспективный план III недели проекта «В гости к сказке» (старшая — подготовительная группа) ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН III-й недели проекта «В гости к сказке» (август 2016) старшая - подготовительная группа Цель проекта: создание условий.

План реализации проекта «Здоровей-ка» для детей средней группы Дни недели Непосредственная образовательная деятельность Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Самостоятельная.

Познавательно-игровой проект «Домашние животные и их детёныши» для детей средней группыПознавательно-игровой проект «Домашние животные и их детёныши» для детей средней группы Познавательно-игровой проект Тема: "Домашние животные и их детёныши" для детей средней группы №1 Тип проекта – познавательно-речевой-игровой.

Познавательный проект по теме «Ежик-ежик колкий» (продолжительность проекта 2 недели) Возраст детей: 3–4 года Познавательный проект по теме «Ежик-ежик колкий» (продолжительность проекта 2 недели) Возраст детей: 3-4 года Цель мероприятия: -формирование.

Проект: «Здравствуй, Новый год» тема проекта: «Новый год у ворот» Информационная карта проекта Полное название проекта: «Здравствуй, Новый год!». Автор проекта: воспитатель группы №6 «Звездочка» Маркова.

Проект «Зимующие птицы нашего края». Паспорт проекта, содержание образовательного процесса в рамках проекта Паспорт проекта Тема: «Зимующие птицы нашего края». Возрастная группа: старшая группа. Срок реализации проекта: 30 ноября-4 декабря Тип.

Тема проекта в средней группе детского сада 2015 г «Юные исследователи» Познавательно-исследовательский проект Тема: «Юные исследователи» Возраст: средняя группа. Актуальность В последнее время педагоги начали.

Библиотека изображений:
  • Транспорт
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
Проект в средней группе «Транспорт»
Опубликовано: 17 октября 2016 в 19:26
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий выпускного бала в детском саду для детей подготовительной группы по мотивам...
Ведущая: дравствуйте, дорогие гости! Мы собрались сегодня здесь, чтобы проводить наших любимых ребятишек в школу! Как один день промелькнули годы и...
Конспект занятия по познавательному развитию детей в старшей группе «Как зимуют...
Воспитатель: Ребята, вчера вечером получила письмо. Его прислал наш лесник. А вы знаете, кто такой лесник? ( ответы и предположения детей ) Лесник -...
Декоративное рисование в детском саду
1. Декоративное рисование в детском саду. 2. Задачи декоративного рисования: -развивать чувство композиции в связи с построением узора на различных формах;...
«Рождество Христово»
Под звон колоколов дети свободно входят в зал и останавливаются. Воспитатель:Вот и подходят к концу наши праздники. И нам хочется отметить один из самых...
Тряпичная кукла «Колокольчик».
Конспект мастер-класса для воспитателей. Народная кукла, как средство приобщения к народной культуре. Тряпичная кукла «Колокольчик». Назначение: игровая...