Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике шаблонографии в средней группе «Животные волшебного леса»

Елена Шершенко
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике шаблонографии в средней группе «Животные волшебного леса»

Нетрадиционное рисование цветными карандашами.

Тема: «Животные волшебного леса».

Шаблонография 5-6 лет.

Воспитатель: Шершенко Е. В., МБДОУ детский сад №6 «Аленушка», средняя группа.

Задачи:

- Расширять представления о мире животных; - Учить изображать животных способом обведения готовых шаблонов различных геометрических форм; - Развивать координацию движений, мелкую моторику рук; - Воспитывать желание быть успешным, побеждать; - Умение отгадывать загадки; - С радостью помогать кому-либо; - Радоваться своей работе.

Предварительная работа:

Повторение геометрических фигур, называние предметов, имеющих форму круга, квадрата, треугольника, прямоугольника, овала; отгадывание загадок и определение формы предмета, о котором идет речь. Беседа о домашних и диких животных, называние и показ их частей тела.

Материал для занятия:

Альбомный лист, набор геометрических фигур разного размера (шаблоны, набор цветных карандашей, разрезные картинки животных для игры (пазлы из 4-х частей).

Ход:

Воспитатель и дети стоят в кругу.В-ль: Дети, давайте поздороваемся с гостями. – Доброе утро вам, доброе утро нам, доброе утро всем друзьям!

В-ль: Ребята, а назовите, каких животных вы знаете. (Ответы детей). – На какие две группы животных мы их можем разделить? (Дикие и домашние). – Молодцы! - А сейчас, давайте устроим соревнование, «Кто первый соберет животного», тот получит красный флажок.

Пальчиковая зарядка (загибают пальцы)

- Этот пальчик слон большой - Это мишка молодой - Это лисонька-лиса - Это белочка-краса - А этот пальчик-малышок, наш заинька дружок!

– Вы все молодцы, но Сережа был быстрым как самолет и получает флажок. – А сейчас, слушайте мои загадки, у кого это животное,громко кричите: «У меня!». «Эта странная лошадка в жаркой Африке живет, На лошадке нарисован пешеходный переход». (Зебра).

«Горб несет он на себе, с ним не расстается. Что вы прячете в горбе? Нет… не признается». (Верблюд).

«Его уши, как зонты, защитят от ливня. А от разных хулиганов защищают бивни». (Слон).

«На скаку, играя гривой, скачет быстро и красиво. Не догонишь, не догонишь, ишь, как скачет и-го-го!» (Лошадь).

«Рвать цветы легко и просто детям маленького роста, Но тому, кто так высок, нелегко сорвать цветок». (Жираф).

«Ходит Зорька по лугам, молоко приносит нам. Жить бы Зорьке в терему,а она живет в хлеву: МУ!» (Корова).

-Ребята, а кто из вас хочет загадать свою загадку про животных? Пожалуйста!

«Зебры, белки, носороги, обезьяны и бобры, Кони, зайцы, бегемоты и слоны – одним словом всё это – ЖИВОТНЫЕ! (хором)

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ. Влетает шарик с письмом. – Ой, ребята, нам письмо. Давайте читать. «Дорогие ребята, пишет вам хозяйка волшебного, сказочного леса. У нас беда! Злая колдунья прилетела и заколдовала всех животных моего леса. Они стали неподвижными и если вы нарисуете животных, то они снова оживут. Помогите, пожалуйста!»В-ль: Ну что, ребята, поможем? Конечно! «Друг познается в беде». Ведь мы с вами друзья леса.

ФИЗМИНУТКА. Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! (Ладошки к щекам). Пришла колдунья злая (Шагают). Руками помахала (Машут руками). Всех зверей заколдовала. Звери головы склонили. (Склоняют головы). Замолчали и застыли. (Стоят неподвижно).

В-ль: А теперь приступаем к работе.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -Звери по лесу гуляли (пальцы гуляют по столу) -Травку свежую щипали (щиплют по столу) -Прыгали, резвились и все вместе веселились. (прыгают пальцами по столу) -Вдруг, колдунья прискакала (руки в замок, скачет по столу) -Всех зверей заколдовала (разводят руки) -Чтобы их расколдовать, нужно их нарисовать!

Воспитатель: Ребята, все вы знаете части тела животных. Помните, что это волшебный, сказочный лес и животные в нем могут быть необычными, сказочными. На доске один ребенок пробует создать животного из геометрических фигур-шаблонов. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь, советы. Воспитатель тоже рисует своего животного. Он тоже хочет помочь расколдовать всех животных волшебного леса. Готовые рисунки вешаем на доску и рассматриваем. Дети рассказывают о своем животном, как его называют, его части тела. Звонок на телефон воспитателю.Воспитатель: Ало! Вы хозяйка леса? Ура! Она говорит, что все звери леса ожили, благодарит вас и прислала вам посылку. Спасибо, до свидания. Воспитатель вносит посылку. (Коробка, перевязанная бантом, либо конфета из множества бумаг, которые дети разворачивают по очереди и находят угощение). Молодцы, ребята, вы очень хорошее дело сделали!

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия по музыке и рисованию в нетрадиционной технике в младшей группе «Ёлочка» «Ёлочка". Цели: - сформировать у детей представление о характерных особенностях ёлочки на основе изобразительно-выразительных средств.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Зайчик-русак»Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Зайчик-русак» Воспитатель: Муха С. Г. Цель: закрепление знаний и представлений детей об изменении окраса зайца в весенний период, освоение нетрадиционной.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Рисуем море» Программные задачи: Формировать положительный эмоциональный настрой. Способствовать снижению эмоционального напряжения и скованности воспитанников.

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Весенние цветы» Конспект НОД по рисованию в средней группе. Тема: Весенние цветы (нетрадиционные техники рисования). Цель: Учить детей нетрадиционным техникам.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Желтый одуванчик»Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Желтый одуванчик» Воспитатель: Муха С. Г Программное содержание: Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя пальчики. Закрепить знания цвета.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в младшей группе «Открытка в честь Дня Победы «Голубь с цветком»Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в младшей группе «Открытка в честь Дня Победы «Голубь с цветком» Рисование способом тычка ватной палочкой Цель: формировать у детей знания о празднике 9 мая. Задачи: познакомить со способом рисования.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике в средней группе «Домашнее животное-кошка» Цель: совершенствовать навыки нетрадиционного рисования. Закреплять знания о нетрадиционной технике изображения тычком жёсткой полусухой.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй младшей группе «Зайчик-русак» Воспитатель: Муха С. Г. Цель: закрепление знаний и представлений детей об изменении окраса зайца в весенний период, освоение нетрадиционной.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй группе раннего возрастаКонспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике во второй группе раннего возраста Цели : Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (“оттиск “ поролоном). Правильно и аккуратно использовать краски, закреплять.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «Берёза» Тема занятия: «Берёза» (художественно – эстетическое развитие) Цель: Формирование у детей умений в создание картин зимней природы. Задачи:.

Библиотека изображений:
  • Деревья и листья
  • Дикие животные
  • Дикие животные
Автор публикации:
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике шаблонографии в средней группе «Животные волшебного леса»
Опубликовано: 15 июня 2017 в 22:33
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 января. Праздник аквариумных рыбок на МААМ

Очередной тематический день посвящен одному из видов домашних питомцев — аквариумным рыбкам. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы вызвать у детей интерес к аквариумистике и...

16 января. День зимних деревьев на МААМ

За зиму деревья многократно преображаются, становясь необыкновенными и прекрасными. Укрытые снегом или инеем, в этом зимнем наряде они становятся похожими на заколдованную страну Снежной королевы. И это...

Фотозарисовка «Санкт-Петербург — наша зимняя сказка!»
В мой родной, любимый город Санкт - Петербург пришла настоящая зима со снегом, морозами. Мороз сковал крепким льдом нашу красавицу Неву. Вчера был яркий,...
Фотоотчёт о победе ребят в конкурсе «Растяпинская рукавичка»
Спешу поделиться радостной новостью! Мои воспитанники из подготовительной группы «Теремок» стали победителями в городском конкурсе «Растяпинская...
Фотоотчет «Опыты и эксперименты. Свойства магнита»
Работая с детьми , я обратила внимание на то, что мои воспитанники очень любят различные опыты и эксперименты. Я разработала картотеку по экспериментальной...