Занятие по ФЭМП «Встречаем гостей» в группе для детей 2–3 лет (4 фото)

Анна Плясунова
Занятие по ФЭМП «Встречаем гостей» в группе для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи.

Образовательные:

- формировать умения различать контрастные по величине предметы и обозначать их соответствующими словами: большой, маленький;

- закреплять умения формировать группы однородных предметов, различать их по количеству: много – мало.

Развивающие:

- развивать мыслительную и речевую деятельность;

- развивать двигательную активность детей.

Воспитательные:

Публикация «Занятие по ФЭМП „Встречаем гостей“ в группе для детей 2–3 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Темочки

- воспитывать отзывчивость, бережное отношение к живой природе, доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование: кормушки, птички большие и маленькие, зелёный лист бумаги («полянка», зайчики и ёлочки (по количеству детей + 2 шт., ёлочка на подставке.

Методы и приё мы: наглядный, словесный, игровой, практический

Вводная часть

Дети играют на ковре, и вдруг кто-то постучался в дверь.

Воспитатель вносит кормушку с птичками.

Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на кормушку и предлагает детям посмотреть, «Кто прилетел в гости?»

- Кто прилетел в гости? (Птички).

- Сколько птичек? (Много)

- Какие птички в кормушке (Большие и маленькие)

- Затем просит каждого ребёнка раскрыть ладошки и аккуратно сажает птичек каждому ребенку на ладошки (воспитатель комментирует действия детей) : «Вот птичка, вот ещё птичка»

Воспитатель обводит птичек круговым жестом и говорит:

- Вот сколько птичек сидят у вас на ладошках – много.

- А сколько птичек осталось в кормушке? (Показывает детям оставшихся птичек и говорит) :

- Вот птичка и вот птичка – их мало. (Подводит итог) :

- На ладошках много птичек, а в кормушке мало птичек.

Музыкальная физкультминутка: «Покормим птичку»

Раздается лай собаки, воспитатель одевает шапочку собаки одному ребенку и уточняет: «Кто пришел?» (Пес)

Воспитатель предлагает детям поиграть в музыкальную игру «Пес Барбос и птички».

Заключительная часть

- Ребята, птичкам очень понравилось у нас в гостях. Дети, мы узнали с вами сколько птичек прилетело к нам в гости? (Много)

Воспитатель показывает детям заготовленный шаблон с изображением птичек на кормушке. Предлагает насыпать в кормушку зернышки.

Дети проходят за столы и выполняют аппликацию с крупой.

Воспитатель хвалит работы детей и оформляет выставку в приемной.