Конспект занятия по обучению грамоте для старших дошкольников

ирина настенко
Конспект занятия по обучению грамоте для старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие №3.

Цель: познакомить детей со звуком П и буквой его обозначающей, учить детей находить звук часто встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук, находить его место в слове. Развивать мелкую моторику и пространственную ориентацию при работе в тетрадях.

Материал: раздаточные предметные картинки со звуком П и звуком Ж. (у половины детей одни картинки, у другой половины –другие)

1. Сегодня в гости к нам пришёл Чиполино. Он выучил стихотворение С. Я. Маршака про паровоз. Я его сейчас прочитаю, а вы должны послушать внимательно и отгадать о каком звуке мы будем сегодня говорить.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте для старших дошкольников» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки

Чтение стихотворения с выделением звука во всех словах, где он есть.

Паровоз пускает пар

Топку топит кочегар.

Кто-нибудь мне может сказать о каком звуке сегодня пойдёт речь? Молодцы-о звуке -П.

2. А сейчас я медленно буду читать стихотворение ещё ,а вы на каждое слово со звуком-П откладывайте фишки и запоминайте все слова. Дети считают слова, а потом называют их, выделяя нужный звук.

3. Переверните свои картинки, подумайтеи поднимите те картинки, в словах которых есть звук-П, кого я назову-произнесите слово,выделяя этот звук. А теперь поднимите те картинки, в которых есть звук Ж. Произнесите слова, выделяя этот звук.

4. А теперь послушаем загадки и найдём в отгадках слова со звуком-П.

-Семь одёжек и все без застёжек. (капуста)

-Висит сито не руками свито. (паутина)

-Что за чудо! Вот так чудо : сверху блюдо, снизу блюдо, ходит чудо по дороге,голова торчит да ноги. (черепаха)

-Пыль увижу-заверчу и проглочу. (пылесос).

5

5. Сейчас я буду читать вам двустишья, а вы будете заканчивать фразы.

-Не послушал Зайка папу,

Отдавили Зайке …лапу.

-Стала жаба важно квакать

Ква-ква-ква, не надо …плакать.

-Мы не ели, мы не пили,

Бабу снежную …лепили.

-Нет, твой голос не хорош,

Слишком тихо ты… поёшь.

6. Пришло время поиграть нам в игру «Копилка слов».Дети придумывают слова со звуком П и бросают фишки в шкатулку.

7. Работа в тетрадях. Дети пишут печатную букву П или её элементы.