Шулепова
Конспект занятия «В стране пышных красок»
Тема: «в стране пышных красок».
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «пенные краски».
Программное содержание.
Обучающие задачи.
Формировать умение работать с пенными красками.
Развивающие задачи.
Развивать эстетическое восприятие, воображение, креативное мышление, речь детей.
Воспитательные задачи.
Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу.
Публикация «Конспект занятия „В стране пышных красок“» размещена в разделах
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Методы и приемы: игровая ситуация, проблемная ситуация, физминутка.
Оборудование: проектор.
Раздаточный материал: листы бумаги с контуром рожка для мороженного, маленькие листы, пенные краски, гуашь коричневого, красного, желтого, зеленого цвета салфетки, деревянные палочки для мороженого, клеёнки, блестки.
Вводная часть.
Здравствуйте дети!
Слайд (анимация солнце двигает лучиками)
Организационный момент
Ребята, а хотите отправиться в путешествие на фабрику. А на какую, вы сейчас узнаете отгадав загадку.
Я в стаканчике, рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.
Ответы детей: мороженое.
Показ слайда с мороженым.
- Правильно это мороженое. А вы любите мороженое?
- Да.
- А какое мороженое вы любите и знаете,
Дети: Сливочное, шоколадное, клубничное и тд.
А вы знаете из чего делают мороженое?
Ответы детей.
Давайте посмотрим из чего еще делают мороженое.
Слайд из чего делают мороженое.
Ребята давайте с вами поиграем. Я буду называть слово, если оно относится к мороженому, вы хлопаете, а если нет, то топаете. (в это время играет веселая музыка).
- Сладкое.
- Холодное.
- Резиновое.
- Громкое.
- шоколадное.
- Вкусное.
- Стеклянное.
- Сливочное.
Молодцы ребята.
А мои друзья печальны. Ведь я им обещала привести много вкусного мороженого. Поможете мне его приготовить?
Ответ детей: да!
Тогда предлагаю отправиться на волшебную фабрику, где готовят мороженое. Для этого мы оденем специальные колпаки и повторить за мной движения. Закрыли глаза, топнули, хлопнули, повернулись и на фабрике очутились. На фабрике нужно соблюдать правила техники безопасности (нельзя кричать, толкать друг друга, трогать руками, пробовать на вкус. Слайд картинки. (Одевает колпаки кондитера).
Но сначала нужно хорошо размять наши пальчики.
Очень радовались дети (хлопки)
Мама принесла в пакете (указательным и средним пальцем «идем» по плечикам, руки скрещены).
Пряников для Машеньки (загибаем пальцы по одному, начиная с большого,
Бубликов для Сашеньки,
Васеньке – пирожное,
Ну а мне мороженое.
Практическая часть. (Дети садятся за стол).
1. Рисование рожка для мороженого.
Ребята перед вами лежит рисунок (изображение рожка для мороженого).
Что это? Что нужно сделать, чтобы рожок выглядел как настоящий? (Раскрасить). Раскрасим рожок сжатыми комочками бумаги. Возьмите маленький кусочек бумаги, который лежит перед вами, и сомните его так, чтобы получился бумажный шарик, опустите его в краску и прикладывайте к листу.
2. Рисование мороженого.
Теперь нужно наполнить рожок вкусным мороженым. Предлагаю вам посмотреть из каких волшебных продуктов мы будем делать мороженое. (Дети подходят к столу воспитателя).
Мы берем вот такую пену (выдавливает пену в глубокую емкость). Какую краску нужно добавить, чтобы получилось клубничное мороженое? (красную, банановое (желтую, яблочное (зеленую). Мы тщательно перемешиваем. (Воспитатель дает детям перемешать пену, напоминая, что одной рукой мы держим емкость, а другой перемешиваем. Пена ставится на столы).
Дети, сейчас мы будем наполнять вафельные рожки мороженым. Посмотрите, как может наполнятся рожок. (показ на доске несколько вариантов). Вы можете придумать свое оформление этого лакомства. Подумайте с каким вкусом будет у вас мороженое. Мороженое мы будем накладывать палочкой. (Во время рисования, воспитатель включает тихую, спокойную музыку). А еще вы можете украсить свое мороженое кондитерской волшебной посыпкой. (Различные блестки).
Рефлексия. Ребята, давайте выйдем на коврик и покажем моим друзьям какое вкусное мороженое мы приготовили. (Слайд – друзья машут руками).
Ребята, вы мне очень помогли. Я благодарю вас и хочу вручить вам вот такие медали (медаль в форме мороженого с надписью «кулинар».
