Всего публикаций 23.
Все разделы
| Вес, взвешивание, легкий - тяжелый
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Счёт до 10. Вес предметов» для детей 6–7 лет Цель: познакомит детей с весами. Задачи: • Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 10. • Развивать понимание независимости результата счета от его направления. • Дать представление о весе...
Вес, взвешивание, легкий - тяжелый - Конспект практического занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Такие разные весы»
Статья «Конспект практического занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Такие разные...» Автор: Назарова Татьяна Валентиновна, педагог дополнительного образования школы раннего развития "Звездочка" МБУ ФОСЦ "ОРИОН". Тема: «Масса: измерение и сравнение». Приоритетная...
Дидактическая игра по ФЭМП «Математические весы» для детей подготовительной к школе группы Цель игры: совершенствование знаний детей о составе изученных чисел. Задачи: - формировать умения представлять числа в виде суммы двух слагаемых (на основе наглядности. - формировать...
Конспект внеклассного мероприятия по развитию математических представлений у учащихся с ОВЗ «Весы. Измерение массы» Тема: «Весы. Измерение массы» Цели урока: -обучающие: закрепить знания единиц измерения массы (грамм, килограмм); уметь работать с разными единицами измерения массы, с разными видами весов;...
Вес, взвешивание, легкий - тяжелый - Дидактическая игра «Легкий — тяжелый» для детей 3–6 лет
Публикация «Дидактическая игра «Легкий — тяжелый» для детей 3–6...» Что такое «вес» предмета? Маленькому ребенку это трудно понять. Он оперирует словами « легкий – тяжелый». И это уже хорошо. Иногда можно услышать « большой – маленький». В своей...
Игра-эксперимент «Тяжелый или легкий?» Игра-эксперимент «Тяжелый или легки й?» Игра-эксперимент Цель: на простом примере показать детям, что предметы могут быть легкими и тяжелыми. Развивать интерес к исследовательской...
Дидактическая игра «Весы» Для маленьких детей понятия тяжелее или легче могут вызвать сложности. Размер и вес не всегда связаны. Поэтому детям часто бывает непонятно, как что-то маленькое (например, камешек) может...
Конспект занятия «Опыт с камушками. Тяжелый и легкий предмет» Опыт №4 Тема: «Почему камешки тонут в воде?» Цель: Формировать представления детей о том, что камни тонут в воде, потому что они тяжёлые. Развивать общую и мелкую моторику, умение...
Фотоотчет о занимательных опытах и экспериментах во второй младшей группе детского сада. Опыт «Вес: лёгкое-тяжёлое» Зада чи: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научить определять вес предметов и группировать предметы по весу (легкие — тяжелые. Материалы и оборудовани е: ёжик и лев Бонифаций...
Дидактическая игра-лото «Легкое-тяжелое» Дидактическая игра — лото на изучение свойств объектов « Лёгкое- тяжёлое» В наборе 10 игровых полей и 12 карточек с картинками. Задачи: 1. дать наглядное представление о том, кто и что...
Экспериментальная игровая ситуация с элементами ФЭМП «Легкий-тяжелый» Цель: формировать представления дошкольников о понятиях «тяжелее – легче» на основе непосредственного сравнения предметов. задачи: формировать представление о весе предметов и способах его...
Фотоотчет о НОД «Вес предметов. Знакомство с измерительным прибором-весами» в подготовительной к школе группе Часть 2 Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию еще несколько фотографий, которые не вошли в первую часть фотоотчета. (...
Фотоотчет о НОД «Вес предметов. Знакомство с измерительным прибором — весами» Часть 1 «Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное,...
