Воздух. Свойства воздуха - лучшее.

Показаны публикации 61-70 из 119.
Все разделы | Воздух. Свойства воздуха

---

Картотека опытов «Воздух» во второй младшей группе

Воздух — это-то, чем дышим. Через воздух звук мы слышим. В воздух, в небо и в полет Улетает самолёт. Птица в воздухе летает. Разным воздух наш бывает, Воздух может быть прозрачным, Пахнуть может дымом дачным. Может пахнуть апельсином, Кофе, завтраком, бензином. Он из фена...

Фотоотчёт об итоговой НОД по познавательному развитию «Воздух-невидимка» в средней группе

Цель: Развитие познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проведения элементарных опытов с воздухом. Задачи: Развивать любознательность и наблюдательность,умение делать выводы после опытов.Совершенствовать ранее полученные знания о...

Воздух. Свойства воздуха - Консультация для родителей «Чем полезен морской воздух для здоровья»

Публикация «Консультация для родителей «Чем полезен морской воздух для...»

Отдых на побережье ― это отличный шанс поправить своё здоровье, восстановить иммунитет. Путешествие к морю дарит «море» позитивных эмоций. Шум прибоя и легкий шелест ветра, пропитанного ароматами лета, заставляет забыть о проблемах, успокаивает, освежает, бодрит....

«Что мы знаем о воздухе?» Конспект интегрированного занятия по экспериментированию в подготовительной группе Интегрированное занятие по экспериментированию в подготовительной группе. Тема: «Что мы знаем о воздухе?» Познавательно-исследовательская деятельность( Познавательно-речевое развитие. Цель: Систематизировать знания детей о свойствах воздуха через организацию совместной...

Педагогический проект «Воздух — невидимка» Информационная карта проекта Направленность проекта Формирование поисково-исследовательской деятельности Тема «Воздух – невидимка» Возраст Вторая младшая группа Сроки Проект носит краткосрочный характер, 2 недели Тип проекта Познавательно – исследовательский. Аннотация В...

Опытно-экспериментальная деятельность «Живая змейка» по теме «Свойства воздуха» в младшей группе

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как образуется ветер. (Ответы, предположения детей) Уточнение правил безопасности Во время занятия: -не подносить руки к зажжённой свече Выполнение эксперимента Воспитатель: Ребята, а сейчас зажгу свечу и подую на нее, а вы внимательно...

Воздух. Свойства воздуха - Конспект занятия по рисованию цветными карандашами с детьми 6–7 лет «Кто и что летает?» по теме недели «Воздух и вода»

Статья «Конспект занятия по рисованию цветными карандашами с детьми 6–7 лет...»

Цель: создать условия для закрепления навыка рисования цветными карандашами. Задачи: Образовательные: обобщить представления о внешнем виде летающих животных ( насекомых, птиц) и летательных аппаратах; Развивающие : развивать умение рисовать контур одной линией без отрыва...

Конспект урока изобразительного искусства «Воздухоплавательные шары»

"ВОЗДУХОПЛАВАНИЕ - ВОЗДУШНЫЕ ШАРЫ” Цели урока: Обучающие: Воздухоплавание и историю развития полётов. Развивающие: Способствовать умению работать с информацией (ИКТ) имеющейся на диске; продолжить развитие мышления, умения сравнивать, анализировать, делать логические выводы по...

Основной этап проекта в средней группе «Воздух — невидимка»

Основной этап проекта в средней группе «Воздух – невидимка» (краткосрочный проект, 2 недели) Цель: формировать представления детей о воздухе и его свойствах; значении воздуха для всего живого. Задачи: 1.Познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха посредством организации...

Конспект опытно-экспериментальной деятельности «Ветер в комнате» по теме «Свойства воздуха» во второй младшей группе Цель : выявить, как образуется ветер Задачи: Образовательные : учить делать вывод Развивающие :развивать интерес к экспериментированию; Воспитательные : воспитывать интерес к экспериментирования; к окружающему миру Оборудование : Две свечи, «змейка», (круг , прорезанный по...

---

Воздух. Свойства воздуха - лучшее - перейти на главную страницу рубрики.