Показаны публикации 561-570 из 1511.
Все разделы
| Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
Консультация «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях» Автоматизация звука [Р] в слогах,словах и предложениях Выполнил: Учитель-логопед КГУ «Чкаловская специальная (коррекционная) школа – интернат для детей с ограниченными возможностями в развитии» Озинковская Надежда Иосифовна Цель: Закрепить правильное произношение звука «Р» в...
Конспект «Приключения Звуковичков». Дифференциация звука [Р] с использованием mimio-технологии Тема: «Приключения Звуковичков» (дифференциация звуков Р-РЬ ) с использованием mimio-технологии, песочной терапии, релаксации, БОС-терапии Цель: развитие фонематического восприятия. Задачи: 1. Коррекционные: • Закреплять чёткое произношение звуков [Р], [РЬ] • закреплять...
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий - Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [Л], [Р] с элементами логоритмики на тему «Лесные животные»
Публикация «Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [Л], [Р] с...» Цель занятия: Закреплять произношение звуков Л,Р в речи. Задачи занятия: 1. Образовательные: - автоматизация звуков Л,Р; - дифференциация звуков Л,Ль, Р, Рь; - расширение словаря по теме Животные; - развитие воображения, творческих и артистических способностей; - развитие общей...
Конспект индивидуального логопедического занятия «Поиски сокровищ» по автоматизации звука [Р] Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука Р. Тема: Звук «Р». Цель: Автоматизация звука «Р» в слогах и словах. Мотивация: «Поиски сокровищ». Задачи: Коррекционные 1.Закрепить навык правильного произношения звука «Р» в словах с прямыми, обратными...
Конспект занятия по обучению грамоте в группе компенсирующей направленности для детей 6–7 лет с ТНР «Звук и буква «Р» Тема: Звук и буква Р. Цель: Знакомство со звуком Р и буквой Р. Задачи: Коррекционные 1.Уточнить артикуляционный уклад, необходимый для произнесения звука Р. 2. Развивать произвольное внимание, формировать навык контроля за правильным произношением звука Р в речи....
Конспект логопедического занятия для детей 5–6 лет с ТНР «Дифференциация звуков [р]-[р’] в словах, предложениях» Цель обучения: организовать речевую деятельность детей, направленную на правильное произнесение звуков [р, рь] и их дифференциацию в словах, предложениях. развития:создать условия для развития фонематического слуха, слухового восприятия, слухового и зрительного внимания, памяти,...
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий - «Снежные задания». Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р]
Статья ««Снежные задания». Конспект индивидуального логопедического занятия...» Цель: Закрепить чёткое произношение звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях. Задачи: Образовательные: • Закрепление умения образовывать притяжательные прилагательные; • Развитие процессов внимания и памяти; • Развитие точности тонких движений рук....
Конспект занятия со старшей группой «Космос. Автоматизация звука [Р] в словах и предложениях» Цель: закрепить чёткое произношение звука [Р] в словах и предложениях; уточнить знания детей по теме «Космос» Задачи: Коррекционно-развивающие: • Развивать артикуляционную моторику • Развивать фонематический слух • Развивать навыки звуко-слогового анализа. • Закреплять навык...
Конспект фронтального занятия для детей подготовительной группы «Дифференциация звуков [Р] и [Л]» Цель: дифференциация звуков Р и Л. Задачи: Коррекционно-образовательные: - сравнение, различение и правильное произнесение звуков Р и Л на материале звуков, слогов, слов и фразы; - совершенствование навыков звукового анализа и синтеза одно, двух- и трехсложных слов; - понимание...
Конспект занятия по развитию речи для детей 5–6 лет «Звук [Р]» Тема: «Звук (Р)» Цель: Расширение представления о звуке (Р) Задачи: - Развитие умения выделять звук (Р) в речевом потоке; совершенствование связной речи, фонетико-фонематических процессов, умение производить сложные виды звукового и слогового анализа, обогащение словаря;...
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.
