Екатерина Завадская
Конспект занятия в средней группе «Путешествие за витаминками»
Конспект-занятие в средней группе
Тема: «Путешествие за витаминками».
Составила:
Воспитатель МБДОУ Детский сад №2
Пгт Озерный, Тверская обл.
Завадская Е. В.
Интеграция образовательных областей:
«Здоровье», «Познание», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая, речевая, познавательная, коммуникативная, физическая.
Задачи деятельности педагога:
1. Закрепить знания детей о частях тела, их жизненных функциях для человека.
Познакомить с профилактикой заболевании: физ. Разминка, правильное дыхание.
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Путешествие за витаминками“» размещена в разделах
- Витамины. Все о витаминах
- Витамины. Конспекты занятий
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
2. Формировать навыки здорового образа жизни.
3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Материалы:
игрушка –Зайка, поднос, мешочки, чеснок, стакан с молоком, водой, соком, лимон, баночка с медом, фланелеграф, три плоскостные баночки из бархата, пищей бумаги, обойной бумаги, иллюстрации с продуктами, имеющие разный вкус.
Ход занятия.
Ведущая – Витаминка:
Для здоровья – золотая!
Все болезни побеждаю
Вам со мной дружить желаю!»
- К нам в гости, ребята, спешил Зайка. Он хотел похвастаться новой белой шубкой.
- В какое время года заяц меняет серую шубку на белую? (ответы детей)
- Пока он добирался к нам, то промочил ноги и заболел.
«Он сейчас лежит в постели
С температурой, он болеет.
Насморк, горлышко болит
И поэтому он спит.
Посмотрите на него
Зайка наш какой?»(Больной).
-Что бы его вылечить нам нужны лекарства – витамины.
-А где живут витамины, которые помогают справится с болезнью? (ответы детей)
- Какие продукты помогут нашему Зайчишке поскорее выздороветь? (ответы детей)
- За этими продуктами нам предстоит отправиться в путешествие.
-Вы готовы?
«Паровозик наш спешит
Он бежит, бежит, бежит
ТУ –У-ТУ-У»
1 остановка «Чесночная».
-Посмотрите, сколько здесь мешочков.
- Как же нам найти в каком мешочке чеснок? (ответы детей).
- В этом задании нам поможет наш нос.
-Для чего нам нужен нос? (ответы детей)
-Правильно, он помогает нам дышать и различать запахи.
-Сейчас мы по запаху отыщем чеснок.
-Молодцы. Вот наш мешочек с чесноком, который мы возьмем с собой для лечения Зайчика.
«Паровозик наш спешит
Он бежит, бежит, бежит
Ту-у –Ту-у»
2 остановка «Молочная»
-Ребята, на этой остановке нам понадобятся наши зоркие глазки.
-Для чего нужны глаза? (ответы детей)
- А у всех одинаковые глаза? (ответы детей).
- Чем отличаются они? (ответы детей: по цвету, форме).
- Правильно.
- А вы знаете, что у животных глаза устроены по- особенному. Кошки, например, видят в темноте. Лисы и волки видят в 10 раз лучше, чем человек. А у зайцев глаза расскосые, они смотрят не прямо, а чуть в сторону, поэтому зайцев называют «Косой».
-А сейчас посмотрите на три стаканчика и определите,в каком находится молоко.
-Молодцы!
-Продолжаем наше путешествие.
«Паровозик наш спешит
Он бежит, бежит, бежит
ТУ-у-ТУ-у»
3 остановка «Лимонная».
-Посмотрите и ответьте, какой вкус у продуктов, изображенных на этих картинках? (ответы детей).
- А кто помогает нам различать вкус еды? (ответ детей: язык).
- Правильно, а зачем еще нам нужен язык? (ответы детей).
- А сейчас давайте определим, какой вкус у лимона.
-Молодцы. Едем дальше!
«Паровозик наш спешит
Он бежит, бежит, бежит.
Ту-у-Ту-у!»
4 остановка «Спортивная».
«Вы постройтесь по-порядку
И начнем нашу зарядку!»
ФИЗ. РАЗМИНКА.
«Мы зарядкой занимались
На носочки поднимались
И тянули ручки ввысь,
Ну-ка, солнышка коснись!
А потом мы приседали
Меньше мышки в норке стали
Ну-ка спрячемся от кошки
Носик прижимаем к ножке».
-А как вы думаете, ребята, зачем нам нужна зарядка? (ответы детей).
-Что бы защитить наш организм от болезней,мы должны научиться правильно дышать, в этом нам поможет дыхательная гимнастика.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ КИМНАСТИКА.
Дышим тихо, спокойно и плавно
Цель:
учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения; регулировать процесс дыхания, концентрировать на нем внимание с целью контроля за расслаблением своего организма и психики.
Исходное положение — стоя, сидя, лежа (это зависит от предыдущей физической нагрузки). Если сидя, спина ровная, глаза лучше закрыть. Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох и сделать паузу, кто сколько сможет. Затем плавный выдох через нос. Повторить 3-5 раз.
Упражнение выполняется бесшумно, плавно, так, чтобы даже подставленная к носу ладонь не ощущала струю воздуха при выдыхании.
-Как только наш Зайчишка выздоровит, мы научим его делать зарядку, что бы он больше не болел.
«Паровозик наш спешит
Он бежит, бежит, бежит
Ту-у-Ту-у!»
5 остановка «Медовая».
-Посмотрите, у нас на доске баночки. (плоскостные фигуры).
-Посчитаем сколько их? (счет)
- Одна шершавая, другая гладкая, третья с выпуклым узором.
-В гладкой баночке – мед.
-Как нам определить, какая баночка гладкая? Что мы должны сделать? (ответы детей).
- Правильно, мы должны потрогать баночки. С помощью кожи на наших пальчиках мы с вами найдем банку с медом.
- Наша кожа, не только может защищать, дышать, но и помогает нам определять поверхность предметов.
- А вот и наша баночка с медом!
-Посмотрите, мы собрали наши полезные продукты : чеснок, молоко, лимон, мед.
- И сейчас мы вернемся к нашему больному.
«Кто такие витамины?
Для чего проникли вдруг
В молоко, чеснок и лук?
Их в лимоне кислом много
В сладком меде тоже есть
Берегут нас от недугов
В этом им почет и честь!
Молоко и мед смешайте
И больному помогайте
Это нам полезно пить
Будем организм лечить.
Лимон – заклятый враг простуды,
Им с тобой лечиться будем.
Дольки в чай его кладем
От боли в горлышке мы пьем.
Чеснок нас лечит и бодрит
Придает нам много сил
И от хворей бережет
Наш надежный друг чеснок.
Нам справится с насморком,
Гриппом, ангиной
Помогут не чипсы
А ВИТАМИНЫ!»
- Витамины, которые находятся в чесноке, меде, молоке, лимоне, обязательно помогут справится Зайчишке с болезнью.
