Индивидуальное логопедическое занятие, направленное на совершенствование связной речи для дошкольников (1 фото)
Юлия Жукова
Индивидуальное логопедическое занятие, направленное на совершенствование связной речи для дошкольников
Всем известно, что одной из основных задач логопедического воздействия на детей с общим недоразвитием речи является обучение их связному и последовательному, грамматически и фонетически правильному изложению своих мыслей. Это будет иметь важное значение для обучения в школе, общения с детьми и со взрослыми, а также формирования личностных качеств. Работа по развитию связной речи включает в себя следующие направления : обогащение словарного запаса; обучение составлению пересказа и придумыванию рассказов; разучивание стихотворений; отгадывание загадок. На данном фото представлен отрывок индивидуального логопедического занятия, направленного на развитие навыков самостоятельной речи. Задание - составление рассказа по серии сюжетных картинок. Ребенок получает серию картинок. Его задача - подобрать в последовательном порядке картинки-эпизоды и составить по ним рассказ.
Публикация «Индивидуальное логопедическое занятие, направленное на совершенствование связной речи для дошкольников» размещена в разделах
Серии картинок помогают ребенку разобраться в последовательности событий; составление рассказов по картинкам способствует уточнению значений известных ребенку слов и усвоению новых, а также вносят вклад в овладении навыками диалогической речи.
Публикации по теме:
Совершенствование связной речи у детей дошкольного возраста
Под связной речью понимают развернутое высказывание, состоящее из нескольких или даже очень многих логически связанных между собой предложений,.
Индивидуальное логопедическое занятие на автоматизацию звука [Р] «В гостях у куклы Раи»
Тема: " В гостях у куклы Раи" Цель: - закрепление произношения звука р o - автоматизация звука р изолированно, в слогах, словах и в предложении.
Индивидуальное логопедическое занятие на автоматизацию звука [С] с ребёнком старшей группы
Индивидуальное логопедическое занятие на автоматизацию звука [с] в слогах и словах с ребёнком старшей группы : «Волшебная ниточка». Цели:.
Индивидуальное логопедическое занятие по альтернативной коммуникации с применением МаКаТон
I. Вводная часть 1. Организация начала занятия Посмотри, сколько гостей сегодня к нам пришло на занятие, давай со всеми поздороваемся.
Индивидуальное логопедическое занятие по формированию слоговой структуры слова «Грибы»
Индивидуальное логопедическое занятие по формированию слоговой структуры слова по теме «Грибы». Составила: учитель – логопед Катина Светлана.
Индивидуальное логопедическое занятие «Зоочас»
Тема: автоматизация [Р], [Р’] В словах и в предложениях. Цель: Автоматизировать [Р], [Р`] словах и в предложениях, совершенствовать фонематический.
Индивидуальное логопедическое занятие для детей с ФНР для старшей группы «Едем к бабушке в деревню»
Индивидуальное логопедическое занятие для детей с ФНР для старшей группы «Едем к бабушке в деревню» Цель: Дифференциация звуков С-Ш в.
Обогащение словаря и совершенствование связной речи у дошкольников с ОНР
Одной из основных задач логопедического воздействия на речь детей с ОНР — это научить их связно,последовательно,грамматически правильно.
Подгрупповое логопедическое занятие по развитию связной речи детей старшей группы с использованием цепного текста
Подгрупповое логопедическое занятие по развитию связной речи детей старшей группы с использованием цепного текста. Цель: повышение уровня.
Конспект занятия «Звук [Б] и буква Б. Совершенствование связной речи» (подготовительная к школе группа)
Цель: 1. Правильное произношение звука Б. 2. Знакомство с буквой Б. 3. Звуко-слговой анализ слов бант, бантик, банты. 4. Упражнение с разрезной.
